Педагог вакансии Ставропольский край

Выполнение должностных обязанностей учителя русского языка и литературы

Проведение Психолого-педагогической работы согласно должностной инструкции и требованиям к професии.

 Планирование и организация предоставления качественных социально-психологических и социально-педагогических услуг путем  осуществления содействия в улучшении  психического состояния , восстановления способности к адаптации в среде жизнедеятельности, организации досуга, оказание содействия в семейном воспитании детей.Непрерывное психологическое сопровождение всех сторон жизнедеятельности воспитанников, находящихся в учреждении.Взаимодействие со службами и специалистами учреждения (медицинскими работниками, педагогами-психологами, специалистами по социальной работе, воспитателями, социальными педагогами,  инструкторами по труду  и др.)Оказание индивидуальной и групповой психологической консультативной, коррекционно-развивающей, экстренной помощи детям;Психологическая диагностика  с целью изучения особенностей личности, исследования ценностных ориентаций, интересов, склонностей.

- обеспечение социально–правового, психолого-педагогического и медико-социального сопровождения выпускника детского дома.

- оказание диагностико-прогностической, коррекционно-профилактической, информационно-консультативной и реабилитационной помощи  выпускникам, направленной на формирование общей культуры личности, социальной адаптации в обществе; выявление условий, затрудняющих становление личности выпускника, решение профессиональных и других конкретных проблем.

Проведение работы в учреждении, направленной на обеспечение психического здоровья и развития личности воспитанников.

Выявление условий, затрудняющих становление личности ребенка посредством психопрофилактики, психодиагностики, психокоррекции, консультации и реабилитации и оказание помощи детям и воспитателям в решении личностных, профессиональных и других конкретных проблем ребенка.

• Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
• Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
• Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
• Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
• Оказание адресной помощи обучающимся
• Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
• Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
• Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
• Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
• Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

психологическое сопровождение воспитанников, коррекция поведения и развития, консультирование педагогов и родителей

Изучает особенности личности обучающихся (воспитанников, детей) и их микросреды, условия их жизни. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся (воспитанников, детей) и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку.

психодиагностика, психокоррекция, психоконсультирование, психопросвещение и психопрофилактика

Социальная работа с несовершеннолетними, профилактика правонарушений, ведение документации