Учитель вакансии Ставропольский край

Проведение учебных занятий согласно календарно-тематическому планированию и учебному плану школы на основе разработанных учебных программ (в том числе АООП). Реализация применяемых в школе образовательных программ в соответствии с учебным планом. Использование разнообразных приёмов, методов и средств обучения по согласованию с администрацией школы. Обеспечение уровня подготовки обучающихся с ОВЗ и детей - инвалидов, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Осуществление работы по обучению учащихся с ОВЗ и детей - инвалидов, направленной на максимальную адаптацию учащихся в образовательную и социальную среду.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций.

Преподавание математики в 5-9 классах, подготовка к ОГЭ, классное руководство

Обеспечение уровня подготовки учащихся, в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта, планирование и осуществление учебной деятельности.

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательном учреждении Общепедагогическая функция. Обучение Воспитательная деятельность.Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования. Предметное обучение. Математика 5-11 класс

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательном учреждении Общепедагогическая функция. Обучение Воспитательная деятельность.Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования. Предметное обучение. Физика. 27 часов еженедельная пед. нагрузка

Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате

Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования 1-4 класс

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.