Вакансии для инвалидов и людей с ОВЗ на сегодня, Самарская область

• Диагностика и ремонт электрооборудования автомобилей отечественного и импортного производства.

·         Разработка операций, сопровождающих конфигурацию 1С.

·         Измерение характеристик требующегося программного обеспечения и сбор информации для последующей диагностики.

·         Подготовка тестовых данных, подходящих для проверяемой методики, и определение сроков осуществления запланированных задач.

·         Диагностика работоспособности программного обеспечения при введении тестовых данных и последующая оценка программного обеспечения исходя из требуемых характеристик.

·         Анализ программных кодировок на предмет соответствия читаемости и продуктивности при практическом применении и внесение правок в код при его некорректной работе.

·         Диагностика зафиксированных дефектов, раскрытие причин их проявления и последующее устранение неполадок с помощью изменения программной кодировки.

·         Сопровождение программного продукта необходимыми документами.

·         Ознакомление сотрудников Работодателя с принципами работы программы и разрабатываемыми в ней документами.

·         Разработка и применение систем оценки программ на корректность их работы.

·         Создание новых методик, направленных на ведение учета товарного оборота.

·         Согласование периодов решения поставленных задач с руководством и соблюдение назначенных сроков.

·         Выполнение прочих поручений, которые находятся в компетенции программиста 1С

• Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
• Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
• Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
• Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
• Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
• Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
• Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
• Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
• Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
• Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
• Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
• Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
• Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
• Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
• Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
• Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
• Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
• Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Снятие показаний с приборов учёта электроэнергии, составление     актов     осмотра     приборов     учёта

Подготовка полного пакета документов для участия в тендере и подача заявки- Составление запроса разъяснений- Ведение аукциона- Подписание договора- Электронное актирование

Претензионные письма- Списание начисленной неустойки- Официальные письма от имени организации- Подготовка жалобы в ФАС

Работа с банковскими гарантиями

Обязанности:

• обычное общение с вашими абонентами, клиентами, пенсионерами (клиентами);

• предложение услуг по решению проблем с долгами;

• привлечение клиентов к нам на профессиональную консультацию;

Ремонт обуви, реставрация и покраска обуви. Всему научим при Вашем желании и исполнительности.

От Вас - ответственность, качество, стабильность.От нас - комфортные условия работы, слаженный коллектив, гибкий график, человечное руководство.Сдельная оплата труда- (процент от заказа).Зарплата вовремя! 

Реставрация и покраска кожаных изделий: обуви, сумок, курток, перчаток и др.. Всему научим при Вашем желании и исполнительности.

От Вас - ответственность, качество, стабильность.От нас - комфортные условия работы, слаженный коллектив, гибкий график, человечное руководство.Сдельная оплата труда- (процент от заказа).Зарплата вовремя всегда! 

Пошив кожаных изделий: кошельки, ключницы, чехлы, обложки на документы, сумки и др. Только с опытом работы в этом направлении (в т.ч. частным образом).Интресно высокое качество исполнения и креативные дизайнерские решения. 

От Вас - ответственность, качество, стабильность.От нас - комфортные условия работы, слаженный коллектив, гибкий график, человечное руководство.Сдельная оплата труда- (процент от заказа)!

Поддержание в надлежащем состоянии здания и прилегающей к ОУ территории

Проведение первичной документации: банковские выписки,поступление товаров и услуг, реализация товаров и услуг,авансовые отчеты;

Оформление счетов, товарных накладных, счет-фактур;

Архивация документов.

Уборка кабинетов, коридоров, сан.узлов, крыльца. Работа с дез.средствами. Сбор и утилизация отходов класса "А" и мягких мед.отходов класса "Б". Подготовка рабочего материала, обработка раб.места.

В соответсвии с должностной инструкцией

•  Проведение уроков в 2 классах (1 и 2 смена)
• Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
• Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
• Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
• Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек
• Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника
• Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек
• Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

• Оказание адресной помощи обучающимся
• Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
• Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни

1. Регулировка и испытание на стендах и шасси сложных агрегатов, узлов и приборов автомобилей и замена их при техническом обслуживании.

2. Проверка деталей и узлов электрооборудования на проверочной аппаратуре и проверочных приспособлениях.

3. Установка приборов и агрегатов электрооборудования по схеме, включая их в сеть.

4. Выявление и устранение сложных дефектов и неисправностей в процессе ремонта, сборки и испытания агрегатов, узлов автомобилей и приборов электрооборудования.

5. Сложная слесарная обработка, доводка деталей по 6-7 квалитетам.

6. Статическая и динамическая балансировка деталей и узлов сложной конфигурации.

7. Диагностирование и регулировка систем и агрегатов грузовых и легковых автомобилей и автобусов, обеспечивающих безопасность движения.

Внешний осмотр устройств РЗА повышенной сложности на энергообъектах

Внутренний осмотр и проверка механической части аппаратуры устройств повышенной сложности на энергообъектах

Проверка при необходимости, регулирование механических характеристик элементов устройств РЗА повышенной сложности(люфтов, зазоров, провалов, растворов, прогибов)

Предварительная проверка заданных установок и сложных устройств РЗА

Проверка электрических и временных характеристик элементов приводов и схем управления коммутационными аппаратами

Проверка взаимодействий элементов устройств РЗА

Комплексная проверка сложных устройств РЗА

Согласно должностной инструкции