Должностные обязанности согласно должностной инструкции воспитателя.
Планирование и организация учебно-воспитательного процесса во время занятий с обучающимися ГПД, разработки методической документации, систематического контроля за выполнением домашних заданий, культурно-воспитательных мероприятий и прогулок обучающихся. Обеспечение охраны жизни и здоровья школьников ГПД во время занятий с ними, а также во время воспитательных мероприятий, внеклассной деятельности.
Осуществлять воспитательно-образовательную деятельность воспитанников.
воспитательная работа с группой обучающихся.
доехать можно автобусами № 34 и 11; маршрутным такси 105А
Патриотическое воспитание подрастающего поколения, знание основ военной службы, строевая подготовка, участие в кадетских мероприятиях, учитель ОБЗР
ост. Авангард - со стороны пр. Дружбы; маршрут 1,3
ост. Вегас - со стороны ул. Мира (через магазин "Дончанка"); маршрут 5,5а,6,6а,14а,17,24 и др.
1. Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой, реализуемой в едином образовательном пространстве детского сада, с учетом требований ФГОС ДО.
2. Охрана и укрепление здоровья воспитанников, сохранение, поддержка и развитие индивидуальности ребенка.
3. Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в образовательном процессе.
4. Взаимодействие с родителями воспитанников, оказание консультативной и практической помощи в вопросах воспитания и развития детей.
Организация учебно-воспитательного процесса в группе продленного дня, руководство им и контроль за развитием этого процесса.
помогает детям переодеваться, следит за переодеванием;
помогает развесить одежду в шкафчики;
следит за просушиванием верхней одежды и обуви детей.
Обеспечивает соблюдение детьми личной гигиены.
проводит влажную уборку в спальнях после сна, в групповых – после каждого приема пищи;
проводит после каждого занятия влажную уборку спортивного и музыкального залов, проветривает данные помещения в течение не менее 10 минут;[1]
протирает 1 раз в день спортивный инвентарь влажной ветошью, маты – с использованием мыльно-содового раствора;[2]
1.4. проводит смену постельного белья, полотенец по мере загрязнения, но не реже одного раза в неделю;
маркирует:
а) посуду, используемую для питания детей в группе,
б) хозяйственный инвентарь,
в) постельное белье. чистит 1 раз в день ковровые покрытия: пылесосит и чистит влажной щеткой;
моет 1 раз в день теплой водой с мылом или иным моющим средством сидения на унитазах, ручки сливных бачков и ручки дверей;
моет после каждого использования горшки при помощи ершей или щеток и моющих средств;
чистит 2 раза в день ванны, раковины, унитазы ершами или щетками с использованием моющих и дезинфекционных средств; проводит 1 раз в месяц (по графику) генеральную уборку всех помещений группы с применением моющих и дезинфицирующих средств;
моет по мере загрязнения, но не реже 2 раз в год (весной и осенью) окна снаружи и изнутри; чистит светильники по мере их загрязнения;
помогает детям переодеваться, следит за переодеванием;
помогает развесить одежду в шкафчики;
следит за просушиванием верхней одежды и обуви детей.
Обеспечивает соблюдение детьми личной гигиены.
проводит влажную уборку в спальнях после сна, в групповых – после каждого приема пищи;
проводит после каждого занятия влажную уборку спортивного и музыкального залов, проветривает данные помещения в течение не менее 10 минут;[1]
протирает 1 раз в день спортивный инвентарь влажной ветошью, маты – с использованием мыльно-содового раствора;[2]
проводит смену постельного белья, полотенец по мере загрязнения, но не реже одного раза в неделю;
маркирует:
а) посуду, используемую для питания детей в группе,
б) хозяйственный инвентарь,
в) постельное белье. чистит 1 раз в день ковровые покрытия: пылесосит и чистит влажной щеткой;
моет 1 раз в день теплой водой с мылом или иным моющим средством сидения на унитазах, ручки сливных бачков и ручки дверей;
моет после каждого использования горшки при помощи ершей или щеток и моющих средств;
чистит 2 раза в день ванны, раковины, унитазы ершами или щетками с использованием моющих и дезинфекционных средств; проводит 1 раз в месяц (по графику) генеральную уборку всех помещений группы с применением моющих и дезинфицирующих средств;
моет по мере загрязнения, но не реже 2 раз в год (весной и осенью) окна снаружи и изнутри; чистит светильники по мере их загрязнения;
Принимает детей от родителей (законных представителей), встречая ребенка в групповой или в хорошую погоду – на участке.
2. Соблюдает режим дня в группе, в том числе следит за продолжительностью прогулок, сокращает их нормальную продолжительность при неблагоприятных погодных условиях.
3.Не допускает нахождение детей без присмотра (обеспечивает постоянное нахождение детей в зоне видимости / в поле зрения воспитателя;
Организует питание детей
4. Организует дневной сон детей:
непрерывно присутствует в спальне во время сна детей или обеспечивает присутствие младшего воспитателя;
5. Контролирует температуру воздуха в помещениях, предназначенных для пребывания детей.
6. Следит за соблюдением режима проветривания и влажной уборки спальни и иных помещений, предназначенных для пребывания детей.
7. Проверяет состояние постелей, контролирует своевременное обновление постельного белья.
8. Контролирует маркировку постельного белья младшим воспитателем.
9. В конце дня передает детей их родителям (законным представителям), иным лицам, указанным в договоре об образовании, доверенности, заполненной в установленном порядке.
10. Обсуждает с детьми различные ситуации из жизни, из рассказов, сказок, обращая внимание на этические нормы и правила поведения.
11. Стимулирует детей выражать свои переживания, чувства, взгляды, убеждения.
12. Учит договариваться, соблюдать очередность, устанавливать новые контакты.
13. Обучает детей правилам безопасного поведения.
14. Организует просмотр мультфильмов с ценностно-смысловой нагрузкой.
15. Организует взаимодействие детей в группах, парах.
Организует совместное рассматривание и обсуждение картин, иллюстрации
16. Формирует навыки самообслуживания (навыки приема пищи, одевания, личной гиены, поддержания порядка).
17. Стимулирует общение воспитанников между собой и со взрослыми.
18. Организует совместную деятельность детей и взрослых при проведении досуговых мероприятий.
19. Способствует созданию благоприятной микросреды и оптимального психологического климата для каждого ребенка.
20. Поддерживает бодрое, жизнерадостное настроение детей в учреждении.
21. Осуществляет ежедневное наблюдение за эмоциональным состоянием детей.
22. Изучает и оценивает эмоциональное самочувствие детей по конкретным показателям (отношение ребенка к себе, сверстникам, взрослым, уровень тревожности, общий эмоциональный тонус и др.).
23. Обеспечивает формирование готовности детей к школьному обучению.
24. Организует познавательно-исследовательскую деятельность детей на доступных предметах ближайшего окружения.
25. Организует занятия детей рисованием, лепкой, аппликацией.
26. Читает детям сказки, рассказы, стихотворения.
Список профессий