Анализирует и контролирует воспитательный процесс, работу классных руководителей, школьных кружков и секций с целью выявления их соответствия качества их деятельности установленным критериям;Организует и координирует работу по воспитанию учащихся, оказывает преподавателям поддержку в процессе ее реализации. Руководит внеклассной работой с детьми, инициирует и проводит педагогические советы и консилиумы;Осуществляет методическое руководство воспитательной работой: подбирает материалы, консультирует преподавателей, разрабатывает критерии оценки итогов их труда.
Осуществление деятельности по воспитанию детей в учреждении.
Содействие созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности ребёнка, внесение необходимых коррективов в систему воспитания.
Изучение личности ребёнка, его склонностей, интересов, содействие росту познавательной мотивации, формированию компетентностей.
Создание благоприятной микросреды и морально-психологического климата для каждого ребёнка.
Способствование развитию общения детей.
Помощь ребёнку в решении проблем, возникающих в общении с товарищами, родителями.
Оказание помощи детям в образовательной деятельности, обеспечение уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта.
Совершенствование жизнедеятельности коллектива детей в соответствии с их индивидуальными и возрастными интересами.
Соблюдение прав и свобод детей, ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период прохождения реабилитации в учреждении.
Проведение наблюдений (мониторинга) за здоровьем, развитием и воспитанием детей.
1.Организация текущего и перспективного планирования деятельности педагогического коллектива образовательного заведения.2. Координация работы учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и образовательных программ.3. Организация и координация разработки необходимой учебно-методическойдокументации. 4. Осуществление постоянного контроля за качеством образовательной деятельности в школе и объективностью оценки результатов образовательной подготовки учащихся, работой факультативов; посещение уроков и других видов учебных занятий, которые проводятся педагогическими работниками школы, анализ их форм и содержания, доведение результатов анализа уроков до сведения педагогов. 5. Организация процесса разработки и реализации проекта модернизации образовательной системы основной ступени школы в соответствии с ФГОС, а также осуществление систематического контроля за ходом реализации данного проекта. Проведение анализа соответствия содержания имеющихся предметных образовательных программ, использования результативных образовательных технологий, условий реализации образовательной программы, имеющихся способов и организационных механизмов контроля учебно-воспитательнойдеятельности, оценка результатов ФГОС и определение необходимых изменений и корректировки.6. Организация инновационной деятельности в образовательном учреждении,анализ её состояния и перспектив развития, внесение корректив в планы исодержание инновационной деятельности.
Воспитательная денятельность и контроль воспитательной деятельности в школе. Просветительная работа с родителями и детьми. Своевременное выполнение отчетной документации. Руководство и комплектование кружков и секций.
Список профессий