Педагог вакансии Пушкин

Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой, реализуемой в едином образовательном пространстве детского сада, с учетом требований ФГОС ДО и ФОП.

· Проведение занятий по расписанию и в соответствии с утвержденной образовательной программой и организация игровой деятельности в группе и на прогулке согласно возрасту.

· Контроль за состоянием и укреплением здоровья каждого ребенка.

· Общение с родителями, консультирование их по вопросам развития их детей.

· Участие в мероприятиях сада.

· Индивидуальный подход к каждому ребенку.

• Планирование, организация и проведение образовательной программы по физической культуре с воспитанниками;
• Методическая и консультационная помощь работникам ОДОД, родителям (законным представителям) воспитанников;
• проведение физкультурно-спортивных праздников при участии педагогических работников.

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов, преподавателей, администрации образовательных организаций и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся
• Изучение интересов, склонностей, способностей детей и обучающихся, предпосылок одаренности
• Осуществление с целью помощи в профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению способностей, склонностей, направленности и мотивации, личностных, характерологических и прочих особенностей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования соответствующего уровня
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
• Определение степени нарушений в психическом, личностном и социальном развитии детей и обучающихся, участие в работе психолого-медико-педагогических комиссий и консилиумов

• Участвует в разработке и реализации дополнительной общеразвивающей программы «Видеостудия», несет ответственность за качество ее выполнения, жизнь и здоровье обучающихся.
• Самостоятельное написание сценариев для видеоматериала, видеосъемка, монтирование полученного материала (видеоредактор Movavi)
• Комплектует составы учебных групп и работает над сохранением контингента обучающихся в период всего срока обучения.
• Работает с электронным журналом творческих объединений (АИС «Параграф»).
• Составляет планы и программы занятий, обеспечивает их качественное выполнение.
• Обеспечивает съемку и монтаж школьных событий по календарю. 
• Выявляет творческие способности обучающихся, способствует развитию их интересов и склонностей.
• Организует участие обучающихся в массовых мероприятиях учреждения по направлению медиатворчества.
• Организует участие обучающихся в конкурсном движении (участие в соревнованиях) района, города, страны.
• Оказывает консультативную помощь родителям (лицам, их заменяющим), а также педагогическим работникам в пределах своей компетенции.
• Участвует в деятельности и жизни учреждения, методического объединения, самоуправлении учреждения.

Преподаваемый предмет - информатика и ИКТ

Основными трудовыми функциями педагога-психолога школы являются:

- Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных  и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении.

- Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении.

- Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений.

- Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации.

- Психологическая диагностика школьников.

- Психологическое просвещение субъектов образовательных отношений.

- Психологическая профилактика.

• Содействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся.
• Изучение возрастных и психологических особенностей, интересов и потребностей, обучающихся в учреждениях и по месту жительства, создание условий для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии.
• Организация работы секций, кружков и других любительских объединений, праздников, походов, поддержание социально значимых инициатив обучающихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, участие в выездных мероприятиях, составление программы выездов.
• Проведение учебных занятий и иных мероприятий, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения.
• Ведение необходимой отчетной документации.
• Возможность ведения педагогических часов в отделении дополнительного образования детей (радио-студия).
• Работа с оборудованием в звукооператорской.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Проведение занятий по расписанию, подготовка обучающихся к мероприятиям (концерты, спектакли, конкурсы). Постановка хореографических номеров в музыкальных спектаклях (мюзиклах) и оформление вокальных эстрадных номеров. Ведение и своевременная сдача документации.