Учитель вакансии Новосибирск

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответсвии с расписанием в указанных помещениях.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответсвии с расписанием в указанных помещениях.

осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета;

обеспечение социализации, формирования общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных программ учащимися;

- организует учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы;

- организует самостоятельную деятельность учащихся, в том числе исследовательскую;

- организует учебно-воспитательный процесс на уроках и других мероприятиях, проводимых с учащимися;

- осуществляет систематический контроль за качеством знаний учащихся и за выполнением домашних заданий;

- организует работу с учащимися по подготовке к переводным и выпускным экзаменам;

- проводит просветительскую работу для родителей (законных представителей) по вопросам организации усвоения государственных стандартов и программ по преподаваемому предмету;

- организует овладение учащимися рациональными способами и приемами учебной деятельности;

- организует оснащение закрепленного за ним учебного кабинета или другого помещения наглядными пособиями, учебно-методической и художественной литературой по профилю преподаваемого предмета;

- планирует с участием заместителя директора (административно-хозяйственная работа) своевременную и качественную паспортизацию учебного кабинета или другого закрепленного за ним помещения;

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответсвии с расписанием в указанных помещениях.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответсвии с расписанием в указанных помещениях.

Обязанности:

• 1.Учитель осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.
• 2.Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федерального государственного образовательного стандарта, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
• 3.Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы.
• 4.Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.
• 5.Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности.
• 6.Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов).

7.Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.8.Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся.9.Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся).10.Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении.11.Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.12.Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса в том числе в период замещения уроков.13.Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.14.Соблюдает правила внутреннего трудового распорядка.15.Своевременно сдает установленную отчетную документацию.16.Выполняет решения педсоветов. Совещаний в части его касающейся.17.Участвует в дежурстве по школе, согласно графику.

1.       Проведение уроков физической культуры

2.       Организация внеурочной деятельности по физической культуре

               Навыки:

1.       Организаторские навыки

2.       Умение работать в коллективе

3.       Организация учебного процесса

• •Планирование, разработка и проведение интересных уроков с детьми 3-го класса (до 16 человек).
• •Преподавание окружающего мира, русского языка, математики, литературного чтения по разработанным программам.
• •Минимальная отчетность (заполнение электронного журнала).
• •Обучение детей с учетом психолого-педагогических особенностей и специфики преподаваемого предмета.
• •Выполнение уже подготовленной рабочей программы, организация самостоятельной деятельности детей.
• •Контроль уровня освоения знаний по предмету и передача этой информации родителям на индивидуальных встречах раз в два модуля.
• •Проведение два раза в неделю онлайн-занятий (на платформе ZOOM) для отсутствующих детей.

• • имеете высшее/среднее педагогическое образование;
• • имеете опыт работы вожатого/ классного руководителя/ учителя начальных классов;
• • так же как мы понимаете важность и применяете в работе с детьми основы гуманно-личностного подхода;
• • владеете методиками преподавания, основными принципами деятельностного подхода, видами и приемами современных педагогических технологий (сингапурская методика, проблемное обучение, игровые технологии и т.д), а так же используете в работе программы Microsoft (Word, PowerPoint);
• • имеете высокие коммуникативные навыки как в работе с детьми, так и со взрослыми (педагоги, родители);

• Работу в современной образовательной системе;
• Официальное трудоустройство;
• Стабильная, достойная оплата труда;
• Минимальная нагрузка по работе с документами;
• Поддержку вашего развития со стороны руководителя и коллег: мы заинтересованы, чтобы вы были успешны в работе, потому что ваш успех делает успешным наше образовательное пространство!
• Возможность дополнительного заработка на доп.занятиях (клубах);
• Интересную работу в коллективе единомышленников;
• Основная занятость в первой половине дня.

• · Любовь к детям и желание работать по своему призванию, чтобы получать жизненный ресурс и удовольствие каждый день;
• · Уверенность в себе и своих знаниях;
• · Знание основ развивающего обучения;
• · Понимание, что именно дети - главный коллектив;
• · Умение находить ресурс из общения с детьми;
• · Умение создать такие условия, где дети максимально учатся взаимодействию друг с другом, работе в командах, группах.

В рамках своей обобщенной трудовой функции обучения, воспитания, коррекции нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми нарушениями речи:  Осуществляет деятельность, которая направлена на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи. Способствует формированию общей культуры личности, социализации воспитанников ДОУ. Проводит диагностику нарушения речи, логопедическое обследование с учетом возраста, индивидуальных особенностей воспитанников с нарушениями речи. Определяет тип образовательной программы и (или) варианта оказания логопедической помощи с учетом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей лиц с нарушениями речи. Обеспечивает специальную образовательную среду для реализации особых образовательных потребностей воспитанников с нарушениями речи и развития компетенции, необходимой для жизни человека в обществе. Проводит комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников дошкольного образовательного учреждения. Планирует и проводит уроки, логопедические групповые (подгрупповые) и индивидуальные занятия с учетом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей воспитанников с нарушениями речи. Осуществляет систематический контроль и оценку достижений воспитанниками с нарушениями речи планируемых результатов обучения и воспитания. Консультирует родителей (законных представителей) и членов семей воспитанников с нарушениями речи по вопросам семейного воспитания, выбора образовательного маршрута и его изменения на разных этапах образования, социальной адаптации,  проведения коррекционно-развивающей работы в условиях семьи. Реализует меры по профилактике нарушений речи, а также заболеваний, трудностей в развитии и социальной адаптации воспитанников с нарушениями речи.Направляет при необходимости воспитанников детского сада на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры. Оформляет программно-методическую документацию, определяемую в соответствии с федеральными, региональными и локальными нормативными актами и отражающую реализацию образовательных программ обучения, воспитания, коррекции нарушений развития, социальной адаптации и (или) программ логопедической помощи с учетом особых образовательных потребностей лиц с нарушениями речи.