Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста
реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы;• проектирование и реализация воспитательных программ;• реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.);
общежитие № 1
Обучение и воспитание детей дошкольного возраста.
В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:
- Осуществляет тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгомсоответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей впомещениях учреждения и на детских прогулочных площадках во время воспитательно –образовательного процесса.
- Следит за состоянием и укреплением здоровья каждого ребенка в группе, совместно смедперсоналом учреждения регулярно проводит комплексные мероприятия,способствующие укреплению здоровья, психофизическому развитию детей, осуществляетгигиенический уход за детьми раннего возраста. Особое внимание уделяет детям,пришедшим в детский сад после болезни.
- Обеспечивает совместно с медицинскими работниками сохранение и укреплениездоровья воспитанников регулярно информирует родителей о состоянии здоровья детей выполняет требования медперсонала работает в тесном контакте с медсестрой.
- Регулярно проводит оздоровительные мероприятия рекомендуемые медицинскимперсоналом и в соответствии с системой оздоровительной работы в учреждении.
- Регулярно информирует руководителя учреждения и медсестру об изменениях всостоянии здоровья детей. Сообщает медсестре об отсутствующих детях, выясняетпричину их отсутствия, ведет табель учета посещаемости детей.
- Планирует и осуществляет воспитательно-образовательную работу в соответствии спрограммой в тесном контакте с другими воспитателями и специалистами учреждения.Тщательно готовится к проведению занятий.
Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов.
Планирование и проведение учебных занятий.
Развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы.
- Организация учебно-воспитательного процесса в группе продленного дня
- Содействие созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности учащихся.
- Изучение личности учащихся, их склонностей, интересов, содействие росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей.
Планирует и организует жизнедеятельность детей дошкольного возраста, осуществляет их воспитание и обучение.
Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации и социальной адаптации.
Использует разнообразные приёмы, методы и средства воспитания и обучения.
Совместно с медицинским работником обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье.
Внимательно относится к детям, обеспечивает удовлетворение в эмоционально-личностном общении, защиту от всех форм физического и психологического насилия, эмоциональное благополучие каждого ребёнка.
Формирует у воспитанников нравственные качества, прививает им навыки ответственности, самостоятельности, культуры поведения.
На основе индивидуальных способностей, интересов и склонностей вовлекает их в различные виды деятельности.
Проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек.
Принимает участие в работе совета педагогов, систематически повышает педагогическую квалификацию.
Изучает семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия. Взаимодействует с родителями воспитанников или лицами, их заменяющими.
Координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя и других работников в рамках единого образовательного процесса.
Список профессий