Преподаватель вакансии Краснодар

Обеспечивает выполнение учебных программ, учебных планов в соответствии с тематическим планированием;

Формирует  у обучающихся профессиональные умения и навыки, подготавливает их к применению полученных знаний в практической деятельности;

Организует и проводит различные виды аудиторных занятий (урок, прослушивание, творческий просмотр, творческий показ, зачёт (технический зачёт), консультационное занятие,  спектакль, пленэр, репетиция, академический концерт, мастер-класс, контрольная работа и др.); 

Контролирует выполнение обучающимися домашнего задания, обеспечивает обучающегося учебно-методическими материалами в соответствии с программными требованиями по соответствующему учебному предмету;

В соответствии с учебным планом работы Школы принимает участие во всех учебных и внеклассных мероприятиях: в педсоветах, производственных совещаниях, заседаниях секций, родительских собраниях и т. п.;

Осуществление педагогической деятельности

Основными трудовыми функциями учителя являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: 2.1.1.Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2.Воспитательная деятельность Воспитательная деятельность. 2.1.3.Развивающая деятельность. 2.2. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: 2.2.1. Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования. 2.2.2. Предметное обучение.

Основными трудовыми функциями учителя являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: 2.1.1.Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2.Воспитательная деятельность Воспитательная деятельность. 2.1.3.Развивающая деятельность. 2.2. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: 2.2.1. Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования. 2.2.2. Предметное обучение.

• Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
• Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
• Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
• Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек
• Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника
• Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек
• Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

• Ведение учебных дисциплин "Введение в информационные технологии", "Электронные каталоги и электронные библиотеки", "Информационная безопасность и защита информации" по расписанию
• Участие в научно-исследовательской работе
• Участие в подготовке программ и учебно-методических материалов

• Ведение учебных дисциплин по программам высшего образования по расписанию
• Участие в научно-исследовательской работе
• Участие в подготовке программ и учебно-методических материалов

Педагогическая деятельность по реализации образовательных программ основного и среднего общего образования.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физио­ло­ги­­чес­ких особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования, охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

·         организация и осуществление учебной и учебно-методической работы по преподаваемой дисциплине в соответствии с требованиями ФГОС