Преподаватель вакансии Хадыженск

Работа с детьми в образовательном процессе

• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Ведет в установленном порядке учебную документацию, осуществляет контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставляет оценки в журнал, работает в программе "Сетевой город", сдает администрации необходимые отчетные данные. 

осуществляет обучение и воспитание обучающихся, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях  

• Проведение учебных занятий и организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы
• Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО
• Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)

Вакансия действует с 01.09.2024 Преподавание дисциплин профессиональной подготовки. Добросовестное выполнение должностных обязанностей, установленных работодателем

Обеспечение качественных знаний, умений и навыков студентов и слушателей по преподаваемой учебной дисциплине.

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы.С

Проводить обучение обучающихся в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов;

Организовывать и контролировать и оценивать самостоятельную работу обучающихся в соответствии с положением по планированию и организации самостоятельной работы обучающихся;

 Использовать при проведении учебных занятий и внеурочных занятий эффективные формы, методы, средства обучения, новые педагогические технологии, информационно коммуникационные технологии;

Формировать у обучающихся профессиональные умения и навыки, подготавливать их к применению полученных знаний в практической деятельности;

Проводить индивидуальные дополнительные занятия с обучающимися, добиваясь высокого качества образования выпускников, обеспечивать устойчивые положительные результаты в образовательном процессе;

Руководить учебной и производственной практикой;

Проводить практическое обучение по своему предмету, подготавливая обучающихся к профессиональной деятельности в условиях современной экономической ситуации;Руководить внеклассной деятельностью обучающихся (предметные кружки, мероприятия, объединения по интересам, научно – исследовательская деятельность);

Выполнять методическую работу;

Участвовать в разработке образовательных программ;

Реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, обеспечивать выполнение учебных планов и программ в соответствии с закрепленной педагогической нагрузкой