Учитель вакансии Гремячинск

осуществляет обучение и воспитание обучающих с учетом специфика преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием;  обязан иметь тематиеческий план работы по предмету и т.п.

1.Нагрузка от 18 часов (7-11 классы)

2. Заработная плата по договоренности

3. Официальное трудоустройство

Проведение уроков, подготовка обучающихся к итоговой аттестации, проведение занятий внеурочной деятельности (по согласованию), классное руководство (по согласованию). Участие в методической работе, самообразование

Участие в коррекционно-образовательном процессе, проведение консультационной работы, ведение документации, составление отчетности

• Преподавание уроков в 5-11 классах в соответсвии с ФГОС;
• Качественная подготовка учеников к ГИА, ЕГЭ и ОГЭ, к олимпиадам и конкурсам различного уровня;
• Составление индивидуальных планов обучения с учётом успеваемости;
• Заполнение электронных дневников и журналов (ЭПОС).
• Возможно классное руководство, курсы внеурочной деятельности, занятия объединений дополнительного образования.

• проводить учебные занятия по химии, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; 
• планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой; 
• разрабатывать рабочие программы по химии, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение

организация коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста

разработка учебных планов, подбор учебников и дополнительных материалов; объяснение нового учебного материала, практические занятия и лабораторные работы, оценка знаний учащихся; отслеживание активности и успеваемости учеников, выставление оценок, проведение контрольных работ и экзаменов.

• Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета. Проводить уроки и другие учебные занятия в закреплённых за ним классах, обеспечивать во время занятий надлежащий порядок и дисциплину. 1
• Реализовывать образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий. Использовать разнообразные приёмы, методы и средства обучения. 1
• Обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта. 1
• Выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса. 1
• Вести учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники. 2
• Участвовать в работе педагогических советов, совещаний, методических объединений, родительских собраний. 2
• Реализовывать внеурочную образовательную деятельность по своему предмету через консультации, факультативы, кружки, способствуя индивидуализации образовательного процесса. 2
• Поддерживать постоянную связь с родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся. 1
• Систематически повышать свою профессиональную квалификацию. 1

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав