Работа Батайск, свежие вакансии

Детский мир – лидер российского рынка товаров для детей. Мы интересно живем и работаем, уверенно смотрим в будущее!

Мы предлагаем:

• Ресурсы: хороший доход и бонусы к зарплате
• Стабильность: официальное трудоустройство (гос. гарантии)
• Комфорт: удобный график работы (5/2, 3/2, 2/2 с "плавающими" выходными), мероприятия и подарки для сотрудников
• Развитие: карьерный рост и обучение в компании
• Приятные бонусы: скидки на ассортимент магазинов сети до 20%
• Удобство: возможность работать недалеко от дома
• Оформление медкнижки за наш счет
• Корпоративный транспорт (доставка сотрудников в вечернее время)

Эта работа для Вас, потому что:

• Вы хотите зарабатывать
• Цените комфорт и стабильность
• Легко находите подход к людям
• Ответственно относитесь к работе
• Имеете опыт работы – отлично! Без опыта – обучим!

Что делают наши сотрудники:

• Помогают покупателям ориентироваться в детском мире и делать правильный выбор
• Работают с кассой
• Напоминают о специальных акциях и предложениях
• Оформляют торговый зал, выкладывают товар
• Отслеживают срок годности товаров и актуальность ценников
• Поддерживают порядок в торговом зале
• Участвуют в инвентаризациях
• А самое главное – дарят детям радость!

Приветствуется, но не обязателен опыт работы на аналогичных позициях: продавец-консультант, кассир, работник торгового зала, сотрудник маркетплейс, сотрудник склада, мерчандайзер.

Детский мир – лидер российского рынка товаров для детей. Мы интересно живем и работаем, уверенно смотрим в будущее!

Мы предлагаем:

• Ресурсы: хороший доход и бонусы к зарплате
• Стабильность: официальное трудоустройство (гос. гарантии)
• Комфорт: удобный график работы (5/2, 3/2, 2/2 с "плавающими" выходными), мероприятия и подарки для сотрудников
• Развитие: карьерный рост и обучение в компании
• Приятные бонусы: скидки на ассортимент магазинов сети до 20%
• Удобство: возможность работать недалеко от дома
• Оформление медкнижки за наш счет
• Корпоративный транспорт (доставка сотрудников в вечернее время)

Эта работа для Вас, потому что:

• Вы хотите зарабатывать
• Цените комфорт и стабильность
• Легко находите подход к людям
• Ответственно относитесь к работе
• Имеете опыт работы – отлично! Без опыта – обучим!

Что делают наши сотрудники:

• Помогают покупателям ориентироваться в детском мире
• Работают с кассой
• Напоминают о специальных акциях и предложениях
• А самое главное – дарят детям радость!

Приветствуется, но не обязателен опыт работы на аналогичных позициях: продавец-консультант, кассир, работник торгового зала, сотрудник маркетплейс, сотрудник склада, мерчандайзер.

Детский мир – лидер российского рынка товаров для детей. Мы интересно живем и работаем, уверенно смотрим в будущее!

Мы предлагаем:

• Ресурсы: хороший доход и бонусы к зарплате
• Стабильность: официальное трудоустройство (гос. гарантии)
• Комфорт: удобный график работы (5/2, 3/2, 2/2 с "плавающими" выходными), мероприятия и подарки для сотрудников
• Развитие: карьерный рост и обучение в компании
• Приятные бонусы: скидки на ассортимент магазинов сети до 20%
• Удобство: возможность работать недалеко от дома
• Оформление медкнижки за наш счет
• Корпоративный транспорт (доставка сотрудников в вечернее время)

Эта работа для Вас, потому что:

• Вы хотите зарабатывать
• Цените комфорт и стабильность
• Легко находите подход к людям
• Ответственно относитесь к работе
• Имеете опыт работы – отлично! Без опыта – обучим!

Что делают наши сотрудники:

• Помогают покупателям ориентироваться в детском мире
• Работают с кассой
• Напоминают о специальных акциях и предложениях
• А самое главное – дарят детям радость!

Приветствуется, но не обязателен опыт работы на аналогичных позициях: продавец-консультант, кассир, работник торгового зала, сотрудник маркетплейс, сотрудник склада, мерчандайзер.

• выполнение сварочных работ в различных пространственных положениях деталей из углеродистых и конструкционных цветных металлов и сплавов, предназначенных для работы под статическими нагрузками;

• выполнение подготовленных и сборочных операций перед сваркой, в т.ч. устранение наружных дефектов металла зачисткой и сваркой;

• выполнение дуговой резки простых деталей.

• монтаж, демонтаж и ремонт конструкций верхнего строения пути (рельсы, шпалы, брусья, блоки); 

• выполнение работ по текущему содержанию железнодорожного пути; 

• погрузка, выгрузка и укладка шпал, рельсов и брусьев с использованием технических средств; 

• выявление неисправностей элементов железнодорожного пути (рельсы, шпалы и тд.).

1. Уборка территории детского сада от мусора.

2. Уборка прилегающей территории.

Внимательное отношение к клиентам в офисе продаж: консультирование, помощь в выборе продукта, оформление необходимых документов;

Выдача клиентам продуктов банка: кредиты, дебетовые и кредитные карты, страховые продукты и т.д.;

Проактивная позиция в привлечении потенциальных клиентов: презентация продуктов и услуг гостям офиса продаж и потенциальным клиентам.

Приемка и выкладка ЛС и ИМН по местам хранения, заказ препаратов и мед изделий, оформление заказов на ЛС и ИМН.

Проведение музыкальных занятий с детьми дошкольного возраста. Выполнение требований согласно должностной инструкуции.

Поддержание оптимального состояния зданий детского сада, мелкие ремонтные работы.

• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся

Оценивать психологическую эффективность деятельности работников учреждения.

Консультировать (групповые и индивидуальные) работников учреждения по вопросам оказания психологической  помощи. Выделять и оценивать психологические риски, факторы социальной и психологической напряженности среди работников учреждения.

Оценивать эффективность работы, проведенной по результатам мониторинга. Разрабатывать планы и условия оказания психологической помощи работникам учреждения. Проводить тренинги  для сотрудников учреждения в целях повышения эффективности их работы

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

• Организовывать проведение химических анализов, физико-химических испытаний и других исследований с целью обеспечения лабораторного контроля соответствия качества авиационных горюче-смазочных материалов и спецжидкостей.
• Контролировать соблюдение сотрудниками лаборатории стандартных методов испытаний, правильность методов и расчетов по результатам анализов в лаборатории.
• Проверять и подписывать анализы показателей качества, паспорта качества, протоколы испытаний.
• Организовывать отбор проб авиационных горюче-смазочных материалов и спецжидкостей и контролировать своевременный их анализ, правильное хранение и транспортировку.
• Проводить внутренний инспекционный контроль с оформлением соответствующих документов.

Выполнение обязанностей педагога-психолога дошкольной организации согласно должностной инструкции.

Руководство всеми техническими службами предприятия

Строповка и увязка простых изделий и других аналогичных грузов массой  для их подъема, перемещения и укладки. Работает со стропой, сам процессом подъема и перемещения не управляет. Опыт работы с металлопрокатом приветствуется.

Аккуратно выполнять работу, качественно и быстро

Подробности при собеседовании

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Начисление заработной платы

• учёт ТМЦ выданных/сданных водителями по маршрутным листам;

• проведение автореализации ;

• учет и контроль задолженности водителей по остаткам ТМЦ перед складом;

• работа в 1С:Предприятие 8.3;

«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир

ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:

• Работа за кассой и в торговом зале
• Консультация покупателей
• Выкладка и отслеживание сроков годности товаров

ОТ НАС:

• Оформление по ТК РФ в том числе и иностранных граждан с патентом/ВНЖ/РВП
• Фиксированный оклад + премии и надбавки за стаж. Средний доход 31000 – 42000 руб. в месяц до вычета налогов
• График работы 5/2, 2/2, возможен неполный рабочий день, неполная рабочая неделя
• Финансовая поддержка в сложных жизненных ситуациях
• Медицинская книжка за счет компании 
• Скидки в магазинах сети, скидки от партнеров
• Оборудованная комната отдыха с бесплатным кофе и чаем
• Медицинская страховка для сотрудника и его семьи в формате телемедицины, включая поддержку узких специалистов
• Подарки и компенсация отдыха для детей сотрудников

ОТ ВАС:

• Желание работать с покупателями, остальному научим!

ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов.

• ОТКЛИКАЙТЕСЬ И МЫ ПОДБЕРЕМ ДЛЯ ВАС ВАКАНСИЮ РЯДОМ С ДОМОМ

«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир

ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:

• Работа за кассой и в торговом зале
• Консультация покупателей
• Выкладка и отслеживание сроков годности товаров

ОТ НАС:

• Оформление по ТК РФ в том числе и иностранных граждан с патентом/ВНЖ/РВП
• Фиксированный оклад + премии и надбавки за стаж. Средний доход 33000 – 45000 руб. в месяц до вычета налогов
• График работы 5/2, 2/2, возможен неполный рабочий день, неполная рабочая неделя
• Финансовая поддержка в сложных жизненных ситуациях
• Медицинская книжка за счет компании 
• Скидки в магазинах сети, скидки от партнеров
• Оборудованная комната отдыха с бесплатным кофе и чаем
• Медицинская страховка для сотрудника и его семьи в формате телемедицины, включая поддержку узких специалистов
• Подарки и компенсация отдыха для детей сотрудников

ОТ ВАС:

• Желание работать с покупателями, остальному научим!

ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов.

• ОТКЛИКАЙТЕСЬ И МЫ ПОДБЕРЕМ ДЛЯ ВАС ВАКАНСИЮ РЯДОМ С ДОМОМ

«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир

ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:

• Работа за кассой и в торговом зале
• Консультация покупателей
• Выкладка и отслеживание сроков годности товаров

ОТ НАС:

• Оформление по ТК РФ в том числе и иностранных граждан с патентом/ВНЖ/РВП
• Фиксированный оклад + премии и надбавки за стаж. Средний доход 33000 – 45000 руб. в месяц до вычета налогов
• График работы 5/2, 2/2, возможен неполный рабочий день, неполная рабочая неделя
• Финансовая поддержка в сложных жизненных ситуациях
• Медицинская книжка за счет компании 
• Скидки в магазинах сети, скидки от партнеров
• Оборудованная комната отдыха с бесплатным кофе и чаем
• Медицинская страховка для сотрудника и его семьи в формате телемедицины, включая поддержку узких специалистов
• Подарки и компенсация отдыха для детей сотрудников

ОТ ВАС:

• Желание работать с покупателями, остальному научим!

ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов.

• ОТКЛИКАЙТЕСЬ И МЫ ПОДБЕРЕМ ДЛЯ ВАС ВАКАНСИЮ РЯДОМ С ДОМОМ