Учитель вакансии Смоленская область

Учитель начальных классов осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, проводит реабилитационную, коррекционную работу с учетом существующих нарушений в развитии ребенка, планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения.

Логопедические и коррекционно-развивающие занятия с обучающимися и с обучающимися с нарушениями речи разной степени

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

• Преподавание предметов в соответствии с обновленным ФГОС
• Ведение в установленном порядке учебной документации, электронного журнала
• Преподавание в 5-11 классах истории и обществознания
• Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета.

• Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
• Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
• Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
• Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
• Оказание адресной помощи обучающимся
• Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
• Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
• Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
• Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
• Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки в соответствии с расписанием

Осуществляет обучение и воспитание с учетом психолого-физических особенностей и специфики преподаваемого предмета.

• Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС.

• Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой школы.

• Использование разнообразных приёмов, методов и средств обучения и воспитания.

• Обеспечение достижения и подтверждения учащимися уровней образования, соответствующих требованиям ФГОС.

• Ведение соответствующей учебной документации, текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся.

• Наличие тематического плана работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть  и рабочего плана на каждый урок.

• Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе по информатике с использованием современных способов оценивания.

• Соблюдение инструкций по охране труда и пожарной безопасности, правил и требований по использованию сети Интернет.

• Проведение инструктажа учащихся по охране труда и технике безопасности, правилам поведения в кабинете информатики.

• Поддержка работы и функционирования официального школьного сайта, контроль за его наполнением.

Планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с образовательной программой учреждения.