Использовать в практической работе современные методы и приемы дополнительного образования ПСУ. Проводить индивидуальные и групповые занятия с целью повышения социальной активности ПСУ, в том числе формирования навыков самообслуживания, средовой ориентации и др., осуществлять социальный патронаж ПСУ.
Разрабатывать по своему направлению программы и методики социальной реабилитации ПСУ на основании современных рекомендаций по формированию и восстановлению социального статуса ПСУ.
Разрабатывать индивидуальные планы социальной реабилитации ПСУ с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, контролировать их самочувствие в период проведения занятий.
Изучать особенности личности людей с ограниченными возможностями, их микросоциальное окружение, условия и образ жизни. Выявлять их интересы, потребности, развивать способности и социальную адаптацию ПСУ за пределами учреждения.
Прослеживать динамику реабилитационного процесса ПСУ и совместно со специалистом по социальной работе заполнять заключения с рекомендациями и результатами в реабилитационных картах.
Участвовать в организации мероприятий, направленных на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ по адаптации и реабилитации ПСУ.
Организовывать участие ПСУ и сопровождать их на мероприятия по своему направлению работы.
Информировать ПСУ о возможностях получения образования в специализированных и общеобразовательных учреждениях.
· проведение тренировок с детьми от 6-ти лет
· консультирование родителей
· Разработка рабочей программы, календарно-тематического плана
В рамках трудовой функции организация и проведение массовых досуговых мероприятий:
1) планирует массовые досуговые мероприятия;
2) разрабатывает сценарии досуговых мероприятий, в том числе конкурсов, олимпиад, соревнований, выставок;
3) осуществляет документационное обеспечение проведения досуговых мероприятий;
4) планирует и организовывает подготовку мероприятий;
5) проводит массовые досуговые мероприятия;
6) осуществляет анализ организации досуговой деятельности и отдельных мероприятий
|Составляет перспективный план работы на год, осуществлять тематическое планирование, предоставляет анализ работы за год.
Проводит просветительную, коррекционную, консультационную, диагностическую, психопрофилактическую работу с учащимися, их родителями (законными представителями).
В полной мере обеспечивает психологическое сопровождение образовательного процесса в соответствии с ФГОС.
В соответствии с планом или по запросам преподавателей, классных руководителей, администрации школы изучает интеллектуальные, личностные, эмоционально-волевые особенности несовершеннолетних, интересы и склонности каждого ребенка.
Проводит психологическую диагностику, используя передовые образовательные технологии, включая информационные, а также используя цифровые образовательные ресурсы.
Проводит диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу с детьми, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также в сфере современных информационных технологий.
Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива образовательного учреждения, а также родителей (лиц, их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся.
тьютор-сопровождение, детей во второй половине дня, прогулка, отвести в столовую, сделать домашние уроки. В дальнейшем, возможность уйти на должность учителя в начальные классы.
Проведение обучения по русскому языку и литературе обучающихся 5-11 классов
Подготовка к ЕГЭ
Список профессий