Технолог вакансии Республика Калмыкия

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

• ребования ФГОС и(или) образовательных стандартов, установленных образовательной организацией, по соответствующим направлениям подготовки и специальностям
• Методологические основы современного образования
• Законодательство Российской Федерации об образовании и о персональных данных
• Локальные нормативные акты образовательной организации, регламентирующие организацию образовательного процесса, разработку программно-методического обеспечения, ведение и порядок доступа к учебной и иной документации, в том числе документации, содержащей персональные данные
• Требования профессиональных стандартов и иных квалификационных характеристик
• Требования к научно-методическому обеспечению учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации, в том числе к современным учебным и учебно-методическим пособиям, учебникам, включая электронные, электронным образовательным ресурсам, учебно-лабораторному оборудованию, учебным тренажерам и иным средствам обучения и научно-методическим материалам
• Порядок разработки и использования примерных или типовых образовательных программ, проведения экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ (в зависимости от реализуемой образовательной программы)
• Основные источники и методы поиска информации, необходимой для разработки научно-методического обеспечения реализации учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации
• Современное состояние области знаний и(или) профессиональной деятельности, соответствующей преподаваемым учебным курсам, дисциплинам (модулям)
• Организация образовательного процесса на основе системы зачетных единиц
• Возрастные особенности обучающихся; педагогические, психологические и методические основы развития мотивации, организации и контроля учебной деятельности на занятиях различного вида
• Современные образовательные технологии профессионального образования (обучения предмету), включая технологии электронного и дистанционного обучения
• Психолого-педагогические основы и методика применения технических средств обучения и информационно-коммуникационных технологий (при необходимости также электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, электронных образовательных и информационных ресурсов)
• Требования охраны труда при проведении занятий и организации практики обучающихся (с учетом направленности (профиля) образовательной программы)
• Меры ответственности за жизнь и здоровье обучающихся, находящихся под руководством педагогического работника
• Особенности научного и научно-публицистического стиля

По всем возникающим в процессе технической эксплуатации поддерживаемых инфокоммуникационных систем и/или их составляющих консультировать пользователей по типовым и нетиповым решениям проблем; взаимодействовать  с пользователями и управлять запросами в автоматизированных системах; уметь осуществлять поиск возникшей проблемы по данным, полученным от пользователя; оказывать помощь пользователю по устранению проблемных ситуаций, возникших при эксплуатации аппаратных, аппаратно-программных, программных средств, поддерживаемых инфокоммуникационных систем и/или их составляющих; уметь устранять возникшие в ходе эксплуатации проблемы на аппаратном, программном, и программно-аппаратном обеспечении инфокоммуникационных системы и/или их составляющих; производить запуск и контроль процедуры установки  программного обеспечения на конечных устройствах пользователей и серверном оборудовании; настраивать и обновлять установленное программное обеспечение на конечных устройствах пользователей и серверном оборудовании; выполнять необходимые  действия по устранению  критических инцидентов при работе программного обеспечения, определять  и обнаруживать возникшие причины; производить техническую поддержку пользователей в пределах выделенных зон ответственности по вопросам функционирования программного обеспечения на конечных устройствах пользователей и серверном оборудовании; выявлять причины неисправности периферийного оборудования; подбирать комплектующие изделия для выполнения заявки по обслуживанию периферийного оборудования; устанавливать исправные комплектующие изделия в периферийное оборудование инфокоммуникационной системы; настраивать сетевые устройства и программное обеспечение, устранять отказы и ошибки; осуществлять техническое сопровождение систем видеоконференцсвязи и совещаний; устанавливать и настраивать системное программное обеспечение инфокоммуникационной системы организации в соответствии с регламентами обеспечения информационной безопасности; устанавливать и настраивать программно-аппаратные средства защиты информации; производить резервное копирование  и восстановление информационных ресурсов; осуществлять обслуживание офисной АТС (Внутренняя и внешняя связь) в пределах выделенных зон ответственности; производить учет компьютеров, оргтехники и ее инвентаризацию; осуществлять техническое обслуживание, настройку и сопровождение работы контрольно-кассовой техники.

Учитель должен знать приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; педагогику, психологию, возрастную физиологию; школьную гигиену; методику преподавания предмета; программы и учебники по преподаваемому предмету; методику воспитательной работы; требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним; средства обучения и их дидактические возможности; основы научной организации труда; нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи; теорию и методы управления образовательными системами

1. Формирует у обучающихся, воспитанников трудовые умения и навыки, готовит их к практическому применению полученных знаний;Проводит с обучающимися, воспитанниками профориентационную работу, организует их общественно полезный и производительный труд, участвует в предпрофильной подготовке подростков и организации профессионального обучения старшеклассников, расширяет знания обучающихся, воспитанников о труде и его видах, используя в профориентационной работе современные знания о труде, образовательных и производственных технологиях.Осуществляет текущий и профилактический ремонт оборудования и технических средств или организует его проведение. Обеспечивает выполнение обучающимися, воспитанниками требований охраны труда и пожарной безопасности.Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. Оказывает при необходимости первую доврачебную помощь.Применяет навыки работы с персональным компьютером, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием.Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в организации и проведении оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи педагогическим работникам.Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.