Воспитатель вакансии Астраханская область

Присмотр, уход, воспитание, обучение детей дошкольного возраста от 1,5 лет до 7-ми.

Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем.

ежедневная гигиеническая обработка санузлов, смена постельного белья, санитарная обработка посуды, влажная уборка групповых помещений, спальных помещений, подготовка воды для закаливания воспитанников,оказания помощи во время одевания и раздевания воспитанников.

Соблюдение правила трудового распорядка, соблюдать трудовую дисциплину.

осуществляет обучение и воспитание обучающихся, проводит учебные занятия в соответствии с образовательной программой, организует самостоятельную деятельность обучающихся, соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий

1. Ответственность за вверенных ночному воспитателю воспитанников (кадетов) в часы дежурства с 20.30 до 8.30 ч. 2. Обеспечивать порядок в спальном корпусе; 3. Обеспечивать безопасность, охрану жизни и здоровья каждого воспитанника (кадета), присмотр и уход за ними в ночное время; 4. Перед отбоем обеспечивать выполнение воспитанниками требований по подготовке ко сну; 5. Давать информацию в ночное время дежурной медсестре о состоянии здоровья воспитанников в корпусе; 6. В целях выявления и изъятия у воспитанников недозволенных и запрещенных предметов, вещей и продуктов питания осуществляет личный досмотр воспитанников; 7. Утром по режиму поднятия воспитанников организация утреннего туалета, умывания, заправка постели, гимнастика; 8. Индивидуальный подход к каждому воспитаннику (кадету); 9. Работа без права сна. Во время дежурства воспитатель обязан бодрствовать.

Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.) Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации

1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в организациях дошкольного образования: 2. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. 3. Осуществляет методическое руководство воспитательно-образовательной деятельностью воспитателей и других педагогических работников, обеспечивая выполнение основной общеобразовательной программы дошкольного образования, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. 4. Координирует деятельность воспитателей, педагогических работников в проектировании образовательной среды дошкольного образовательного учреждения. 5. Оказывает учебно-методическую и научную поддержку всем участникам образовательного процесса. 6. Осуществляет взаимосвязь и сотрудничество в работе ДОУ, семьи и социума. 7. Содействует всестороннему развитию воспитанников дошкольного образовательного учреждения через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в детском саду. 8. Помогает формированию общей культуры личности, социализации, развитию познавательных интересов воспитанников. 9. Содействует непрерывному профессиональному развитию и росту педагогов; 10. Участвует в выполнении целевых федеральных, региональных и муниципальных программ развития дошкольного образования. 11. Систематически выполняет разного вида контроль и анализ состояния образовательной и воспитательной работы в ДОУ и принятие на его основе конкретных мер по повышению качества и эффективности работы. 12. Контролирует работу воспитателей в части: 13. Организовывает проведение мониторинга: 14. Старший воспитатель оказывает методическую помощь воспитателям, которые занимаются воспитательно-образовательной деятельностью с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействует с медицинскими организациями. 15. Старший воспитатель ведет в установленном порядке необходимую документацию, своевременно представляет заведующему ДОУ необходимые данные и сведения (в соответствии с номенклатурой дел дошкольной образовательной организации).

Присмотр и уход за детьми

обучать детей в соответствии с ФГОС ДО и индивидуальными особенностями каждого ребенка, использовать различные методы развития: словесные, практические, игровые; присматривать за детьми и обеспечивать их безопасность в группе и на прогулке; организовывать различные виды деятельности: игровую, коммуникативную, познавательную, творческую и др.; проводить мониторинг знаний и сформированности личных качеств, в том числе с использованием компьютерных программ; организовывать досуг; организовывать и проводить праздничные мероприятия; помогать детям в адаптации и социализации; взаимодействовать с родителями или лицами, их заменяющими / опекунами, вырабатывать совместную тактику воспитания и обучения;