Педагог вакансии Астраханская область

Работа с обучающимися, проведение тестирований, работа с детьми из категории "риска".

Педагог-психолог

1. Оказывать содействие развитию личности, талантов и способностей,формированию общей культуры обучающихся, расширению социальнойсферы в их воспитании.2. Тщательно изучать возрастные и психологические особенности,интересы и потребности учащихся в школе и по месту жительства, создаватьусловия для их реализации в разных формах творческой деятельности,применяя современные образовательные технологии, включаяинформационные, а также цифровые образовательные ресурсы.3. Проводить занятия, воспитательные и другие мероприятия, учитывая достижения в области педагогической и психологической наук, а такжесовременных информационных технологий и методов обучения.4. Организовывать работу детских клубов, кружков, секций и иныхлюбительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместнуюдеятельность школьников и взрослых.5. Способствовать реализации прав учащихся на организацию детскихассоциаций, объединений.6. Вести работу по активному развитию ученического самоуправления вшколе.7. Организовывать вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживатьсоциально значимые инициативы учащихся в сфере их свободного времени,досуга и развлечений, учитывая личность учащегося, развитие его мотивации,познавательных интересов и способностей.8. Организовывать самостоятельную деятельность учащихся, в том числе исследовательскую, включать в учебную деятельность проблемное обучение, содействовать обеспечению связи теоретического обучения с практикой.9. Анализировать достижения учащихся. Давать оценку эффективностиих обучения, на основе развития опыта творческой деятельности,познавательный интерес учеников, применяя компьютерные технологии, в томчисле текстовые редакторы, презентации и электронные таблицы в своейработе.10. Осуществлять воспитательную деятельность в соответствии стребованиями ФГОС.11. Обеспечивать привлечение учащихся в различные формы внешкольной деятельности согласно требованиям ФГОС.

Осуществление комплекса мероприятий, направленных на воспитание, образование, развитие и социальную защиту личности в образовательном учреждении и по месту жительства обучающихся.   В соответствии с ФГОС осуществляет психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений:

·  формирование и развитие психолого-педагогической компетентности;

·  поддержка и сопровождение детско-родительских отношений;

·  формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни;

·  создание условий для последующего профессионального самоопределения;

·  сопровождение проектирования обучающимися планов продолжения образования и будущего профессионального самоопределения;

·  формирование коммуникативных навыков в разновозрастной среде и среде сверстников;

·  поддержка детских объединений, ученического самоуправления;

·  социально-психологическая адаптация обучающихся к условиям школы с учетом специфики их возрастного психофизиологического развития, включая особенности адаптации к социальной среде;

·  профилактика формирования у обучающихся девиантных форм поведения, агрессии и повышенной тревожности.

Включает обучающихся в процессы понимания и преобразования внешней социальной среды для приобретения опыта социальной деятельности, реализации социальных проектов и программ.

 Выступление в качестве посредника между личностью обучающихся и общеобразовательным учреждением, семьей, социальной средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной и т.д.

- планирование, организация и контроль учебной, воспитательной и учебно-методической работы по курируемым дисциплинам;

- проведение всех видов учебных занятий, руководство курсовыми и дипломными проектами и научно-исследовательской работой магистров (специалистов);

- руководство научно-исследовательской работой по научному направлению работы кафедры (смежным специальностям), организация ее деятельности;

- привлечение к выполнению научно-исследовательской работы в установленном порядке преподавателей, учебно-вспомогательный персонал кафедры, аспирантов и обучающихся (студентов, слушателей) кафедры и специалистов других структурных подразделений образовательного учреждения;

- создание условий для формирования у обучающихся (студентов, слушателей) основных составляющих компетентности, обеспечивающей успешность будущей профессиональной деятельности выпускников;

- разработка рабочих учебных программ по курируемым дисциплинам, руководство их разработкой другими преподавателями;

- присутствие на любых видах учебных занятий по выбору, а также на экзаменах и зачетах по курируемым дисциплинам;

- участие в научно-методической работе кафедры по вопросам профессионального образования, а также в составе методической комиссии по специальности или научно-методического совета факультета образовательного учреждения;

- контроль методического обеспечения курируемых дисциплин;

- руководство подготовкой учебников, учебных и учебно-методических пособий, конспектов лекций и иного методического материала по курируемым дисциплинам, непосредственное участие в их разработке, в подготовке их к изданию. Вносит предложения по совершенствованию учебной и учебно-методической работы кафедры (факультета);

- участие в организуемых в рамках тематики направлений исследований кафедры семинарах, совещаниях и конференциях, в том числе и международных;

- организация, планирование и руководство самостоятельной работой обучающихся (студентов, слушателей) по курируемым дисциплинам, их научно-исследовательской работой, студенческим научным обществом на кафедре (факультете), профессиональной ориентационной работой школьников по специальностям кафедры;

- активное участие в повышении квалификации преподавателей кафедры, оказание им необходимой методической помощи в овладении педагогическим мастерством и профессиональными навыками;

- руководство подготовкой научно-педагогических кадров (аспирантов и соискателей) на кафедре;

- участие в пропаганде научно-технических, социально-гуманитарных, экономических и правовых знаний;

- участие в работе выборных органов или структурных подразделений образовательного учреждения по вопросам, относящимся к деятельности кафедры (факультета);

- чтение авторских курсов по направлению научных исследований кафедры (факультета).

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

• Планирование и проведение досуговых мероприятий для детей с учетом их возраста, интересов, уровня развития, возможностей здоровья
• Организация вечеров, праздников, экскурсий
• Поддержка социально значимых инициатив обучающихся, воспитанников, детей в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность обучающегося,  развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей

Педагогическая работа - исправлять дефекты речи детей. Проводить консультативные занятия с родителями.

Подготовка и проведение уроков дополнительного образования(ментальная арифметика/английский язык/ логопедия/шахматы,шашки и др.)