Педагог вакансии Волосово

• разработка программ и проведение занятий с детьми, находящимися на санаторно-курортном лечении;
• организация досуговой деятельности детей, находящихся на санаторно-курортном лечении;
• организация мероприятий, праздников для детей, находящихся на санаторно-курортном лечении;

• оформление необходимых документов, связанных с учебным процессом, ведение внутренней документации и отчетности, в том числе в электронном виде.

Работа с детьми в дополнительном обраовании

Проведение диагностического обследования и составление заключения;

Проведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции речевых нарушений у детей;

Устранение дефектов звукопроизношения; Консультирование родителей.

Способствовать коррекции физических и психологических отклонений воспитанниковИспользовать проверенные методикиПридерживаться в работе правил соблюдения прав личности и ребенкаОбследовать учеников на предмет определения уровня их развитияКонсультировать педагогов по вопросам взаимодействия с учениками с ОВЗ и обучения ихОсуществлять просветительскую деятельность среди педагогического составаОсуществлять просветительскую деятельность среди родителей

Реализовывать программу психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса.

Проводить индивидуальную и групповую психологическую диагностику различного профиля и предназначения.

Консультировать участников образовательного процесса по вопросам обучения, развития, конструктивного взаимодействия детей и взрослых.

Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья, специальная психология

Основные обязанности педагога-психолога в школе:
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в школе.Профилактика возникновения социальной дезадаптации.Оказание психологической, коррекционной помощи обучающимся и другим участникам образовательного процесса.Содействие охране прав обучающихся в соответствии с Конвенцией о правах ребенка и законодательством Российской Федерации.Определение факторов, препятствующих развитию личности обучающихся, и принятие мер по оказанию им различного вида психологической помощи.Помощь обучающимся, родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных психолого-педагогических проблем.Проведение психологической диагностики с использованием современных образовательных технологий.Составление психолого-педагогических заключений по материалам исследовательских работ.Ведение документации по установленной форме.Участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности.

• Осуществление дополнительного образования обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой.
• Развивать их разнообразную творческую деятельность.
• Комплектование состава обучающихся, воспитанников кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению контингента обучающихся, воспитанников в течение срока обучения. Обеспечивать педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

• Осуществление дополнительного образования обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой.
• Развивать их разнообразную творческую деятельность.
• Комплектование состава обучающихся, воспитанников кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению контингента обучающихся, воспитанников в течение срока обучения. Обеспечивать педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

• Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся
• Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер
• Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения
• Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения
• Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию)
• Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)