Воспитательно-образовательная деятельность воспитанников.
Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы; проектирование и реализация воспитательных программ; реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.); проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка); создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни дошкольной образовательной организации; развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у воспитанников культуры здорового и безопасного образа жизни; формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде; использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей), помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка; осуществление образовательной деятельности детей, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом дошкольной организации.
Воспитатель работает по образовательной программы "От рождения до школы", в команде с напарником (вторым воспитателем) и помощником. Группы разделены по возрастам.
вход со стороны ул. Шубина
Воспитание и обучение детей дошкольного возраста
Осуществление воспитательно-образовательной деятельности с детьми
Создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности
Осуществляет деятельность по воспитанию детей в детском саду. Способствует развитию общения воспитанников. Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой воспитанников. Ведет активную пропаганду здорового образа жизни. Работает в тесном контакте с учителем-логопедом и другими педагогическими работниками. Координирует деятельность младшего воспитателя. Контролирует: двигательную и зрительную нагрузку детей; сохранность игрушек и инвентаря в группе. Осуществляет сопровождение детей на экскурсии, городские, областные и др. конкурсы и фестивали.
Воспитатель ГПД присматривает за учащимися в течение дня, проводит дополнительную воспитательную работу, занимается организацией досуга и обеспечивает соблюдение правил безопасности во время пребывания на внеурочных занятиях.
Он организует процесс самоподготовки и контролирует соблюдение установленного режима дня. При необходимости педагог взаимодействует с учителями-предметниками и родителями учащихся, а также оказывает помощь классному руководителю в подготовке образовательных материалов и воспитательной работе.
1. Участвует в разработке основной общеобразовательной программы ДОУ в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
2. Разрабатывает на основе ООП ДО ДОУ рабочую программу, календарный план воспитательной работы.
3. Участвует в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды в группе через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в ДОУ.
4. Планирует и реализует образовательную работу в группе детей раннего или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами.
5. Формирует у детей психологическую готовность к школьному обучению.
6. Создаёт позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья.
7. Организует различные виды деятельности: предметную, познавательно-исследовательскую, игровую (ролевая, режиссерская, с правилами), конструирование; создаёт широкие возможности для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства.
8.Способствует конструктивному взаимодействию детей в разных видах деятельности, создаёт условия для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов.
9. Организует воспитательно - образовательный процесс на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей.
10. Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, требования профессиональной этики.
11. С семьями воспитанников используются такие формы, как наблюдение, беседа, анкетирование, психологическая и социальная диагностика, посещение семей с целью раннего выявления семейного неблагополучия.
Педагогическая деятельность по реализации образовательной программы дошкольного образования для детей с задержкой психического развития. Работа на группе для детей с задержкой психического развития. Сменный график работы (1 смена - с 7:00 до13:00, 2 смена - с 13:00 до 19:00), пятидневная рабочая неделя, соц. пакет, ежегодный оплачиваемый отпуск - 72 дня.
Список профессий