Педагог вакансии Сенгилей

• Осуществляет развитие актёрских способностей эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников.
• Формируетих эстетический вкус, используя разные виды и формы организациитеатральной деятельности.Разрабатывает образовательную программу и составляет планработы театральной студии на год.
• Координирует работу педагогического персонала и родителей(лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей,определяет направления их участия в развитии актёрских способностей сучетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а такжеих творческих способностей.

·         Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы

·         Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

·         Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

·         Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

·         Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

·         Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

·         Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения.

Способствует гармонизации социальной сферы учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимает меры по оказанию различного рода психологический помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной).

Оказывает помощь воспитанникам, родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.

Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения.

Составляет психолого-педагогические обследование по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родственников воспитанников и лиц, их замещающих, в проблемах личностного и социального развития воспитанников.

Ведёт документацию по установленной форме и использует её по назначению. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ воспитательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей личности воспитанников, способствует развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.

Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных воспитанников, содействует их развитию и поиску.

Преподавание уроков музыки в начальном и среднем звене,заполнение электронного журнала.

Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранениепсихического, соматического и социального благополучия обучающихся, в прорцессе воспитания и обучения в техникуме

Проведение обучающихся занятий с детьми.

1. Техническая направленность

2. Художественная направленность

- Осуществление деятельности, направленной на сохранение психологического, соматического и социального благополучия детей в процессе воспитания и обучения в детском саду, на создание психологически комфортных условий для развития личности ребенка в ходе воспитания, образования, социализации в условиях реализации ФГОС ДО;

-  участие при приеме детей в образовательное учреждение с целью своевременного выявления психологических проблем, вместе с воспитателем разрабатывает программу;

-  осуществление превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации;

- выявление факторов, препятствующих развитию личности детей и принятие мер по оказанию им разных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной);

-  участие в планировании и разработке документации в рамках реализации ФГОС ДО, развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности;

- выявление у детей степени нарушений (умственного, физиологического, эмоционального характера) в развитии, а также разного вида отклонений социального развития и осуществление их психолого-педагогической коррекции;

- разработка рекомендаций для педагогов и родителей по вопросам психического развития, воспитания и обучения детей;

- формирование психологической культуры детей, педагогических работников и родителей, проведение консультаций работников детского образовательного учреждения по вопросам развития воспитанников, практического использования  психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности педагогов, родителей (законных представителей);

- проведение специальных развивающих и коррекционных занятий с воспитанниками по познавательному и эмоционально – личностному развитию на основании диагностических показаний.

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Уход и прсмотр за детьми с ОВЗ

Проведение учебных занятий.