Педагог вакансии Ульяновская область

На социального педагога возлагается функция осуществления комплекса мероприятий по поддержке и защите воспитанников, а также социализации и адаптации воспитанников в обществе.

 Для выполнения возложенных на него функций социальный педагог обязан:

- Знакомиться с личным делом ребенка, проводить беседы с ребенком с целью выявления интересов и потребностей, трудностей, проблем, конфликтных ситуаций, отклонений в поведении воспитанников и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. 

- Изучать семьи, социальное окружение воспитанников, выявляя негативные и позитивные влияния на детей.

- Дифференцировать выявленные проблемы и доводить сведения до специалистов - профессионалов. Разрабатывать и реализовать коррекционную работу, направленную на решение этих проблем.

- Определять задачи, формы, методы социально-педагогической работы с воспитанниками, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 

- Защищать гражданские, наследственные, имущественные и жилищные права воспитанников и выпускников.

- Вести работу с детьми-инвалидами по обеспечению их средствами реабилитации и реализации ИПР.

- Содействовать созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности воспитанника. Использовать имеющийся арсенал правовых норм защиты прав и интересов воспитанников, содействовать применению мер государственного принуждения и юридической ответственности в отношении лиц, допускающих прямое или косвенное действие, направленное на насилие над личностью.

- Разрабатывать и реализовывать планы, проекты, программы по профилактике безнадзорности и правонарушений воспитанников.

- Обеспечивать своевременную отчётную деятельность, вести журнал(ы) работы по направлениям своей деятельности

- Осуществлять консультативную деятельность с замещающими семьями, кровными семьями, воспитанниками, воспитателями. Реализовывать работу по восстановлению родителей в родительских правах и устройству детей в замещающие семьи.

- Готовить информацию в рамках своей компетенции для размещения на сайте Центра по развитию семейных форм устройства и сопровождению семей и детей.

-. Участвовать в подготовке граждан, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, в Школе замещающих родителей – Центр по развитию семейных форм устройства и сопровождению семей и детей.

Преподавание уроков музыки в начальном и среднем звене,заполнение электронного журнала.

Осуществляет следующий комплекс мероприятий по образованию, развитию и социальной защите личности в учреждении обучающихся граждан пожилого возраста и инвалидов:

       - Изучает особенности личности обучающихся и их микросреды, условия их жизни;

       - Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, по направлению предмета обучения, оказывает им помощь и поддержку;

       - Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы с курсистами, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные;

       - Обеспечивает охрану жизни и здоровья курсистов во время просветительских и учебных курсов, творческих мастерских, курсового обучения по различным программам. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности;

       - Проводит индивидуальные и групповые консультации по вопросам касающихся направления предмета обучения;

       - Участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в подготовке и проведении оздоровительных, воспитательных и других мероприятий.

       - Проводит тематическое планирование работы на учебную смену;

       - Проводить анализ проделанной работы с учетом посещаемости и результатами обучения, по сменам.

Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранениепсихического, соматического и социального благополучия обучающихся, в прорцессе воспитания и обучения в техникуме

Проведение обучающихся занятий с детьми.

1. Техническая направленность

2. Художественная направленность

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Проведение учебных занятий.

Согласно должностной инструкции 

Организация мероприятий, праздников.

Работа с детьми, ведение занятий по направленности.