Педагог вакансии Ульяновская область

преподавание  Основ безопасности и  защиты Родины

1. Осуществлять методическую работу в образовательном учреждении.

2. Анализировать состояние учебно-методической и воспитательной работы в Учреждении и разрабатывать предложения по повышению ее эффективности.

3. Принимать участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов Учреждения.

4. Оказывать помощь педагогическим работникам Учреждения в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности Учреждения, в разработке рабочих образовательных (предметных) программ (модулей) по дисциплинам и учебным курсам.

5. Организовывать разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации и пособий по учебным дисциплинам, типовых перечней оборудования, дидактических материалов и т.д.

6. Организовывать и координировать работу методических объединений педагогических работников, оказывать им консультативную и практическую помощь по соответствующим направлениям деятельности.

7. Участвовать в работе организации повышения квалификации и переподготовки работников по соответствующим направлениям их деятельности, по научно-методическому обеспечению содержания образования, в разработке перспективных планов заказа учебников, учебных пособий, методических материалов.

8. Организовывать и разрабатывать необходимую документацию по проведению конкурсов, фестивалей, выставок, олимпиад, семинаров, конференций и т. д.

9. Вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса в Учреждении.

10. Участвовать в деятельности педагогического и иных советов Учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.

Присмотр и уход за детьми младшего дошкольного возраста. Планирование и проведение учебных занятий.

• Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся
• Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер
• Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения
• Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения
• Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию)
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Осуществляет развитие музыкальных и творческих способностей и эмоциональной сферы воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Профессионально владеет техникой исполнения на музыкальном инструменте. 

1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации адаптированных основных  образовательных программ в общеобразовательном учреждении.

 2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении.

3. Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений.

4. Коррекционно-развивающая работа с обучающимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации.

5. Психологическая диагностика школьников.

6. Психологическое просвещение субъектов образовательных отношений.

7. Психологическая профилактика.

Заместитель заведующего по УВР с возможностью совмещения с должностью учителя-логопеда. Должностные обязанности: ведение методической работы в учреждении, составление документации, работа с родителями, с педагогическим составом; в качестве учителя логопеда: работа с детьми с ОВЗ.

Проведение диагностической, психокоррекционной реабилитационной, консультативной работы.

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Осуществляет следующий комплекс мероприятий по образованию, развитию и социальной защите личности в учреждении обучающихся граждан пожилого возраста и инвалидов:

       - Изучает особенности личности обучающихся и их микросреды, условия их жизни;

       - Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, по направлению предмета обучения, оказывает им помощь и поддержку;

       - Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы с курсистами, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные;

       - Обеспечивает охрану жизни и здоровья курсистов во время просветительских и учебных курсов, творческих мастерских, курсового обучения по различным программам. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности;

       - Проводит индивидуальные и групповые консультации по вопросам касающихся направления предмета обучения;

       - Участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в подготовке и проведении оздоровительных, воспитательных и других мероприятий.

       - Проводит тематическое планирование работы на учебную смену;

       - Проводить анализ проделанной работы с учетом посещаемости и результатами обучения, по сменам.