Педагог вакансии Ульяновская область

Осуществляет развитие музыкальных и творческих способностей и эмоциональной сферы воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Профессионально владеет техникой исполнения на музыкальном инструменте. 

1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации адаптированных основных  образовательных программ в общеобразовательном учреждении.

 2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении.

3. Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений.

4. Коррекционно-развивающая работа с обучающимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации.

5. Психологическая диагностика школьников.

6. Психологическое просвещение субъектов образовательных отношений.

7. Психологическая профилактика.

Заместитель заведующего по УВР с возможностью совмещения с должностью учителя-логопеда. Должностные обязанности: ведение методической работы в учреждении, составление документации, работа с родителями, с педагогическим составом; в качестве учителя логопеда: работа с детьми с ОВЗ.

Проведение диагностической, психокоррекционной реабилитационной, консультативной работы.

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Осуществляет следующий комплекс мероприятий по образованию, развитию и социальной защите личности в учреждении обучающихся граждан пожилого возраста и инвалидов:

       - Изучает особенности личности обучающихся и их микросреды, условия их жизни;

       - Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, по направлению предмета обучения, оказывает им помощь и поддержку;

       - Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы с курсистами, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные;

       - Обеспечивает охрану жизни и здоровья курсистов во время просветительских и учебных курсов, творческих мастерских, курсового обучения по различным программам. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности;

       - Проводит индивидуальные и групповые консультации по вопросам касающихся направления предмета обучения;

       - Участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в подготовке и проведении оздоровительных, воспитательных и других мероприятий.

       - Проводит тематическое планирование работы на учебную смену;

       - Проводить анализ проделанной работы с учетом посещаемости и результатами обучения, по сменам.

• Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия ребёнка в учреждении и в семье.

• Содействовать охране прав личности ребёнка в соответствии с «Конвенцией по охране прав ребёнка».

• Способствовать гармонизации социальной сферы учреждения и осуществлять превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.

• Оказывать консультативную помощь воспитанникам, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.

• Проводить психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии.

• Участвовать в работе педагогических, методических советов, в подготовке и проведении родительских собраний, воспитательских и других мероприятий.

• Осуществлять психологическую поддержку творчески одарённых воспитанников, содействовать их развитию и организации развивающей среды.

• Участвовать в формировании психологической культуры воспитанников, педагогических работников и родителей (законных представителей).

• Консультировать работников учреждения по вопросам развития воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности воспитанников, педагогических работников, родителей (законных представителей).

• Выявлять психологические причины и степень отклонений в интеллектуальном, физическом и личностно-эмоциональном развитии воспитанников, а также различного рода нарушений социально-эмоционального развития (проблем в общении, поведении, обучении) и проводить их психолого-педагогическую коррекцию.

• Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия ребёнка в учреждении и в семье.

• Содействовать охране прав личности ребёнка в соответствии с «Конвенцией по охране прав ребёнка».

• Способствовать гармонизации социальной сферы учреждения и осуществлять превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.

• Оказывать консультативную помощь воспитанникам, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.

• Проводить психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии.

• Участвовать в работе педагогических, методических советов, в подготовке и проведении родительских собраний, воспитательских и других мероприятий.

• Осуществлять психологическую поддержку творчески одарённых воспитанников, содействовать их развитию и организации развивающей среды.

• Участвовать в формировании психологической культуры воспитанников, педагогических работников и родителей (законных представителей).

• Консультировать работников учреждения по вопросам развития воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности воспитанников, педагогических работников, родителей (законных представителей).

• Выявлять психологические причины и степень отклонений в интеллектуальном, физическом и личностно-эмоциональном развитии воспитанников, а также различного рода нарушений социально-эмоционального развития (проблем в общении, поведении, обучении) и проводить их психолого-педагогическую коррекцию.

• Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения
• Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер
• Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

На социального педагога возлагается функция осуществления комплекса мероприятий по поддержке и защите воспитанников, а также социализации и адаптации воспитанников в обществе.

Для выполнения возложенных на него функций социальный педагог обязан:

Знакомиться с личным делом ребенка, проводить беседы с ребенком с целью выявления интересов и потребностей, трудностей, проблем, конфликтных ситуаций, отклонений в поведении воспитанников и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. 

Изучать семьи, социальное окружение воспитанников, выявляя негативные и позитивные влияния на детей.

Дифференцировать выявленные проблемы и доводить сведения до специалистов - профессионалов. Разрабатывать и реализовать коррекционную работу, направленную на решение этих проблем.

Определять задачи, формы, методы социально-педагогической работы с воспитанниками, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 

 Участвовать в программировании и прогнозировании процесса сопровождения и воздействия на воспитанников различных факторов, а также мер помощи, поддержки.

Представлять интересы воспитанника от имени ОГКУ Ульяновский детский дом «Гнёздышко» в органах государственной власти, полиции или в суде, социальных службах.