Педагог вакансии Ревда

• Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

• Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями

1.1.1.           Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы;

1.1.2.           Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы;

1.1.3.           Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания;

1.1.4.           Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы;

1.1.5.           Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы.

• Планирует и организует жизнедеятельность детей дошкольного возраста, осуществляет их воспитание и обучение.
• Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации и социальной адаптации.
• Использует разнообразные приёмы, методы и средства воспитания и обучения.
• Совместно с медицинским работником обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье.
• Внимательно относится к детям, обеспечивает удовлетворение в эмоционально-личностном общении, защиту от всех форм физического и психологического насилия, эмоциональное благополучие каждого ребёнка.
• Формирует у воспитанников нравственные качества, прививает им навыки ответственности, самостоятельности, культуры поведения.
• На основе индивидуальных способностей, интересов и склонностей вовлекает их в различные виды деятельности.
• Проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек.
• Принимает участие в работе совета педагогов, систематически повышает педагогическую квалификацию.
• Изучает семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия. Взаимодействует с родителями воспитанников или лицами, их заменяющими.
• Координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя и других работников в рамках единого образовательного процесса.

Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников в течение всего дня.  Обеспечивает выполнение установленного режима дня и расписания образовательной деятельности. Обеспечивает выполнение условий, необходимых для создания социальной ситуации развития детей, соответствующей специфике дошкольного возраста.

 Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.

Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.

Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки.

Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.

Ведет необходимую документацию.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

Проведение занятий с детьми по дополнительным общеразвивающим образовательным программам (шахматы, настольный теннис; программы технической и туристско-краеведческой направленности)

• Осуществлять работу по коррекции недостатков в развитии у детей.

• Обследовать обучающихся, определять структуру и степень выраженности нарушения развития.

• Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся.

• Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.

• Работать в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещать занятия и уроки.

• Консультировать педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.

• Вести необходимую документацию.

• Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ.

• Реализовывать образовательные программы.

• Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся.