Педагог вакансии Ревда

Осуществлять дополнительное образование обучающихся в соответствии с программой дополнительного образования детей, развивать их разнообразную творческую деятельность.

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

• Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся (воспитанников) в процессе воспитания и обучения.
• Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся (воспитанников) и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной).
• Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся (воспитанников).
• Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам развития данного учреждения, практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетентности обучающихся (воспитанников), педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих).
• Осуществляет воспитательную и развивающую деятельность.
• Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, требования профессиональной этики.

мыть посуду, мыть группу, помогать воспитателю с детьми

Обязанности:

• согласно должностной инструкции педагога-психолога в ДОО, ведение образовательной и воспитательной деятельности

• Организует и проводит логопедическую диагностику с целью своевременного выявления и последующей коррекции речевых нарушений у обучающихся.

• Организует проведения логопедических занятий с обучающимися с выявленными нарушениями речи.

• Организует пропедевтическую логопедическую работу с обучающимися по предупреждению возникновения возможных нарушений в развитии речи, включая разработку конкретных рекомендаций обучающимся, их родителям (законным представителям), педагогическим работникам.

• Консультирует участников образовательных отношений по вопросам организации и содержания логопедической работы с обучающимися.

• Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год.

• Проводит подгрупповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций.

• Работает в тесном контакте с воспитателями, другими специалистами образовательного учреждения, посещает занятия.

• Ведет необходимую документацию.

• Обеспечивает уровень подготовки обучающихся (воспитанников), соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию в полном объеме.

Работа направлена на помощь детям с различными нарушениями развития. Основной задачей является создание индивидуальных образовательных программ и методик для поддержки таких детей в обучении и социализации. 

Работа направлена на помощь детям с различными нарушениями развития. Основной задачей является создание индивидуальных образовательных программ и методик для поддержки таких детей в обучении и социализации.

Своевременное выявление, предупреждение, помощь в преодолении трудностей в освоении образовательной программы. Помощь в развитии мышления, памяти, внимания и восприятия у школьников. Формирование предпосылок к обучению грамоте.

В соответствии с должностными инструкциями