Должностные обязанности согласно должностной инструкции.
- Руководство муниципальным центром олимпиадного движения;
- Организация мероприятий, направленных на развитие олимпиадного движения и поддержку одаренных детей;
- Организация учебно-тренировочных сборов, интенсивных смен по подготовке к участию в различных этапах всероссийской олимпиады школьников;
- Сопровождение образовательного процесса;
- Подготовка документов по движению контингента обучающихся;
- Работа с социальными сетями (создание контента).
Педагог дополнительного образования:
3.1. Осуществляет дополнительное образование воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность.
3.2. Комплектует состав обучающихся воспитанников кружка, секции, студии, другого детского объединения и принимает меры по сохранению контингента обучающихся воспитанников в течение срока обучения.
3.3. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
3.4. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.
3.5. Обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся воспитанников.
.1. Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры воспитанников, расширению социальной сферы в их воспитании.
3.2. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности воспитанников в учреждении, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
3.3. Проводит воспитательные и иные мероприятия опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук.
3.4. Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность воспитанников и взрослых.
3.5. Руководит работой по одному из направлений деятельности образовательного учреждения: техническому, художественному, спортивному, туристско-краеведческому и др.
3.6. Способствует реализации прав воспитанников на создание детских ассоциаций, объединений.
1.Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного);
2.Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий;
3.Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся;
4. Ведёт документацию по установленной форме, используя её по назначению;
5. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федерального государственного образовательного стандарта профессионального образования для обучающихся с ЗПР и интеллектуальными нарушениями (УО), федеральным государственным образовательным требованиям;
Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса в области работы по поддержке лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.
Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся, воспитанников. Участвует в разработке и реализации образовательных программ. Составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение. Выявляет творческие способности обучающихся, воспитанников, способствует их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей.
использовать качественные и количественные методы психологического обследования; применять стандартные методы и приемы наблюдения за нормальным и отклоняющимся психическим и физиологическим развитием детей; участвовать в поиске путей совершенствования воспитательного процесса совместно с педагогическим коллективом; разрабатывать программы коррекционно-развивающей работы; проводить коррекционно-развивающие занятия с воспитанниками; планировать и проводить диагностическое обследование с использованием стандартизированного инструментария, включая обработку результатов;
Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников.
Список профессий