Педагог вакансии Пушкин

Должностные обязанности педагога-психолога в школе-интернате

Проведение занятий по хореографии в группах в рамках Отделения дополнительного образования детей, внеурочных занятий по хореографии в школе, кружков.    Разработка рабочих программ, календарно-тематического плана, ведение учебной документации.    Работа с родителями, подготовка к концертным выступлениям. 

• Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций. Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса. Коррекционно-развивающая работа с детьми и обучающимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации. Психологическая диагностика детей и обучающихся. Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса. Психологическая профилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания в образовательных организациях). Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса в области работы по поддержке лиц с ограниченными возможностями здоровья (детей с тяжелыми множественными нарушениями, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченными возможностями здоровья начальной школы).  Психологическая профилактика нарушений поведения и отклонений в развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации. Психологическое консультирование лиц с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации. Психологическая коррекция поведения и развития детей и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

• Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся
• Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

• Проведение занятий по музыкальному развитию, предусмотренных программой организации.
• Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей.
• Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательного учреждения (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение.

Проводить обучение обучающихся в соответствии с федеральными государственными требованиями, образовательными программами, учебными планами Работодателя, расписанием занятий, утвержденными директором.

 Осуществлять развитие творческих способностей учащихся, нравственной и эмоциональной сферы.

Осуществлять подбор музыкальных инструментов для учебных занятий в соответствии с возрастом и физическими данными.

Планировать, организовывать и проводить концертно-просветительские мероприятия.

 В соответствии с планом работы, учебными графиками и программами, участвовать в заседаниях отделов, педагогических советов, классных и родительских собраниях, репетициях, контрольных мероприятиях, отчетных концертах, спектаклях, выставках, конференциях, лекциях, беседах и др., организуемых Учреждением.

Проводить родительские собрания, индивидуальные и групповые встречи (консультации) с родителями (законными представителями) учащихся.

Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой, реализуемой в едином образовательном пространстве детского сада, с учетом требований ФГОС ДО и ФОП.

· Проведение занятий по расписанию и в соответствии с утвержденной образовательной программой и организация игровой деятельности в группе и на прогулке согласно возрасту.

· Контроль за состоянием и укреплением здоровья каждого ребенка.

· Общение с родителями, консультирование их по вопросам развития их детей.

· Участие в мероприятиях сада.

· Индивидуальный подход к каждому ребенку.

• Планирование, организация и проведение образовательной программы по физической культуре с воспитанниками;
• Методическая и консультационная помощь работникам ОДОД, родителям (законным представителям) воспитанников;
• проведение физкультурно-спортивных праздников при участии педагогических работников.

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов, преподавателей, администрации образовательных организаций и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся
• Изучение интересов, склонностей, способностей детей и обучающихся, предпосылок одаренности
• Осуществление с целью помощи в профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению способностей, склонностей, направленности и мотивации, личностных, характерологических и прочих особенностей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования соответствующего уровня
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
• Определение степени нарушений в психическом, личностном и социальном развитии детей и обучающихся, участие в работе психолого-медико-педагогических комиссий и консилиумов

• Участвует в разработке и реализации дополнительной общеразвивающей программы «Видеостудия», несет ответственность за качество ее выполнения, жизнь и здоровье обучающихся.
• Самостоятельное написание сценариев для видеоматериала, видеосъемка, монтирование полученного материала (видеоредактор Movavi)
• Комплектует составы учебных групп и работает над сохранением контингента обучающихся в период всего срока обучения.
• Работает с электронным журналом творческих объединений (АИС «Параграф»).
• Составляет планы и программы занятий, обеспечивает их качественное выполнение.
• Обеспечивает съемку и монтаж школьных событий по календарю. 
• Выявляет творческие способности обучающихся, способствует развитию их интересов и склонностей.
• Организует участие обучающихся в массовых мероприятиях учреждения по направлению медиатворчества.
• Организует участие обучающихся в конкурсном движении (участие в соревнованиях) района, города, страны.
• Оказывает консультативную помощь родителям (лицам, их заменяющим), а также педагогическим работникам в пределах своей компетенции.
• Участвует в деятельности и жизни учреждения, методического объединения, самоуправлении учреждения.