Трудовые действия.
1. Регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды.
2. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, использование их в непосредственно образовательной деятельности, в свободной деятельности и совместной деятельности с воспитанниками.
3. Развитие у воспитанников творческих способностей, формирование гражданской позиции.
4. Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащим к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья.
5. Участие в разработке образовательной программы дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
6. Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды Учреждения через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в Учреждении.
7. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основной образовательной программой дошкольного образования.
8. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми основной образовательной программы дошкольного образования.
9. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и дошкольного возраста.
10. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, инструктора по физической культуре) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями.
11. Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития.
разработка и актуализация КСГ 2 и 3 уровней детализации;
формирование суточно-месячных графиков;
подготовка отчетных материалов по результатам актуализации КСГ в установленных формах с разным периодом актуализации (неделя, месяц);
взаимодействие с проектным институтом, генподрядной и субподрядной организациями.
1. Контроль и управление закупками для эффективного и результативного использования средств, выделенных для обеспечения нужд учреждения
2. При планировании закупок: документальное обоснование закупок; разрабатывает план закупок и план-график в случае производственной необходимости осуществляет подготовку и внесение изменений в план закупок и план-график; размещает в единой информационной системе в сфере закупок (далее - единая информационная система) план закупок, план-график и внесенные в них изменения; осуществляет исполнение плана закупок и плана — графика в календарном году;
3. Организует утверждение плана закупок, плана — графика.
4. Утверждает документацию на проведение конкурса, аукциона или запроса котировок в соответствии с данными (качественные, технические и др. характеристики) полученными от специалистов контрактной службы.
5. Осуществляет контроль при закупке товаров, работ и услуг, согласно п. 1, 4, 8, 29 ч.1 ст. 93 Федерального закона № 44-ФЗ.
6. Осуществляет контроль при подготовке и размещении в АИС Госзаказ ЯНАО плана закупок, плана-графика и документации о закупках.
7. Выполняет работу по осуществлению организацией закупок товаров, работ, услуг в соответствии с Федеральным законом от 18.07.2011 года № 223-ФЗ «О закупках товаров, работ услуг отдельными видами юридических лиц»;
8. Участвует в закупочных процедурах при размещении услуг, оказываемых учреждением на основании Федерального закона от 18.07.2011 № 223-ФЗ для сторонних организаций.
Список профессий