1. Осуществлять комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию, социальной защите, профилактике правонарушений, асоциальных форм поведения обучающихся, употребления психотропных веществ несовершеннолетними.
2. Изучать особенности личности обучающихся и их микросреды, условия их жизни.
3. Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывать им социальную помощь и поддержку.
4. Выступать посредником между обучающимися и учреждением, организацией, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов.
5. Определять задачи, формы, методы социально-педагогической работы с обучающимися, способы решения личных и социальных проблем, используя информационные и социально-педагогические современные технологии.
6. Принимать меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся.
7. Организовывать различные виды социально значимой деятельности обучающихся, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвовать в их разработке и утверждении.
8. Способствовать установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде.
9. Содействовать созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся.
-Осуществляет разработку программы внеурочной деятельности по одному из направлений ФГОС НОО, ФГОС ОО, ФГОС СОО: спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному, общеинтеллектуальному, общекультурному;
-Осуществляет организацию внеурочной деятельности обучающихся по выбранному направлению, проведение творческих занятий с обучающимися;
Организует работу:
- детского творческого объединения по выбранному направлению и педагогическое сопровождение его деятельности;
- творческих мероприятий по выбранному направлению внеурочной деятельности.
Проводит поиск и отбор актуальных информационно-методических материалов для осуществления воспитательной деятельности;
-осуществляет разработку информационно-методических материалов по основным направлениям воспитательной деятельности;
-консультирует педагогов и родителей (законных представителей) по вопросам организации воспитательного процесса, досуговой деятельности обучающихся;
- осуществляет организационно-методическое обеспечение взаимодействия образовательной организации с семьей по вопросам воспитания;
- обеспечивает организационно-методическое сопровождение досуговых мероприятий;
- осуществляет организационно-методическое обеспечение проведения педагогической диагностики и анализа результатов воспитательной деятельности.
3.1. Педагог-организатор руководит процессами:
3.1.1. организация самоуправлением;
3.1.2. самореализация личности студентов;
3.1.3. осуществляет дополнительное образование учащихся, развивает их разнообразную творческую деятельность;
3.1.4. обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов обучения исходя из психофизиологической целесообразности;
3.1.5. обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся;
3.1.6. выявляет творческие способности обучающихся, способствует их развитию, формированию устойчивых творческих интересов и склонностей;
3.1.7. поддерживает одаренных и талантливых студентов, в т.ч. детей; имеющих отклонения в развитии;
3.1.8. организует участие обучающихся в массовых мероприятиях колледжа, города, округа;
3.1.9. обеспечивает при поведении занятий соблюдение правил и норм охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
3.1.10. участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы;
3.1.11. привлекает к работе с обучающимися работников учреждений культуры, спорта, родителей, общественность.
3.1. Педагог дополнительного образования участвует в процессе:
- самореализация личности студентов;
- педагог дополнительного образования осуществляет дополнительное образование учащихся, развивает их разнообразную творческую деятельность. Комплектует состав учащихся кружка, секции, студии, клубного и другого объединения и принимает меры по сохранению их в течение срока обучения;
- обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов обучения исходя из психофизиологической целесообразности;
- обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся;
- выявляет творческие способности обучающихся, способствует их развитию, формированию устойчивых творческих интересов и склонностей;
- поддерживает одаренных и талантливых учащихся, в т.ч. детей; имеющих отклонения в развитии;
- организует участие учащихся в массовых мероприятиях;
Социально педагогическая поддержка детей в ДОУ
Согласно должностной инструкции
Список профессий