Педагог вакансии Назарово

В рамках трудовой функции организация деятельности учащихся музыкальной школы , направленной на освоение дополнительнфых предпрофессиональных программ в области музыкального искусства по направлениям (специальность) домра, балалайка, баян, аккордеон.

Осуществляет дополнительное образование обучающихся в соответствии со своей образовательной программы,развивает их разнообразную творческую деятельность.Составляет планы и программы занятий,обеспечивает их выполнение.

Работа с детьми и родителями, ведение документации.

• Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер
• Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся
• Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения
• Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию)
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
• Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении
• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи
• Определение степени нарушений в психическом, личностном и социальном развитии детей и обучающихся, участие в работе психолого-медико-педагогических комиссий и консилиумов
• Изучение интересов, склонностей, способностей детей и обучающихся, предпосылок одаренности
• Осуществление с целью помощи в профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению способностей, склонностей, направленности и мотивации, личностных, характерологических и прочих особенностей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования соответствующего уровня

• Преподаватель шахмат (проводить интересные занятия в рамках кружка)
• Учитель по шахматам обучает детей и подростков основам этой игры. Составляет учебный план, проводит занятия, организует турниры и мастер-классы. Формирует у учеников представление об истории возникновения шахмат, знакомит с фигурами и их ходами, объясняет правила игры и записи шахматной партии, обучает различным тактикам и техникам ведения игры. Развивает у воспитанников мышление, память, воображение и внимание.

Обучение и воспитатие детей дошкольного возраста

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом конкретных педагогических ситуаций и специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает соблюдение учащимися учебной дисциплины, надлежащего порядка и режима посещения занятий

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательной организации:

Общепедагогическая функция. Обучение.

Воспитательная деятельность.

Развивающая деятельность.

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ:

 Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования по ОБЖ.

 Предметное обучение. Основы безопасности жизнедеятельности.

Организация учета военнообязанных.

Организации работы по гражданской обороне и защите от чрезвычайных ситуаций.

Обучения и воспитания детей до школьного возраста

Диагностика и оценка развития. Одной из главных задач дефектолога является выявление и диагностика детей с нарушениями развития. Специалист проводит тестирование и наблюдения, чтобы определить потребности каждого ребенка.

• Разработка индивидуальных образовательных программ (ИОП). Учитель дефектолог создает персонализированные программы для детей с особыми потребностями, учитывая их специфические требования и возможности.
• Поддержка в инклюзивном образовании. Дефектолог сотрудничает с учителями общего образования, помогая им адаптировать учебный процесс для детей с нарушениями. Он консультирует и предоставляет рекомендации по работе с такими учениками.
• Работа с родителями. Дефектолог ведет консультации с родителями, объясняя им особенности развития и образования своих детей. Он также советует им по вопросам домашней поддержки и заботы о ребенке.
• Психологическая поддержка. Учитель дефектолог обеспечивает психологическую поддержку детям, помогая им справляться с трудностями и развивать навыки саморегуляции.
• Сотрудничество с медицинскими и психологическими специалистами. Для более эффективной работы с детьми, дефектолог сотрудничает с врачами и психологами, обмениваясь информацией и разрабатывая комплексный подход к ребенку.

Учитель дефектолог играет важную роль в образовании и развитии детей с особыми потребностями. Его обязанности включают в себя как диагностику и разработку программ, так и сотрудничество с родителями и другими специалистами. Этот специалист помогает детям преодолевать трудности и успешно интегрироваться в общество, обеспечивая им равные возможности в образовании.