Должностные обязанности согласно должностной инструкции
Должностные обязанности согласно должностной инструкции
· Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов среднего, общего образования.
· Планирование и проведение учебных занятий.
· Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению.
· Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения средней, общей образовательных программ обучающимися и т.д.
Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченными возможностями здоровья). Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников.
Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основоного общего и среднего общего образования; Разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; участвовать в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществлять планирование и проведение учебных занятий; проводить систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществлять организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; формировать универсальные учебные действия; формировать навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формировать у детей мотивацию к обучению; осущствлять объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; проводить контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы
Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.
Обучение и воспитаниеобучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, в соответствии с должностной инструкцией утвержденной в образовательном учреждении.
Список профессий