Педагог вакансии Краснокамск

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Изучает особенности, интересы и потребности обучающихся. Проектирует содержание воспитательного процесса в школе в соответствии с требованиями ФГОС ОО. Обеспечивает организационно-педагогическое участие детей и взрослых в проектировании программ воспитания. Вовлекает обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания. Обеспечивает организационно-педагогическое сопровождение воспитательной деятельности педагогов. Анализирует результаты реализации программ воспитания. Разрабатывает программы внеурочной деятельности по одному из направлений ФГОС ОО: спортивно-оздоровительному, социальному, духовно-нравственному, общеинтеллектуальному, общекультурному. Организует внеурочную деятельность обучающихся по выбранному направлению, проведение творческих занятий с обучающимися. Организует работу детских творческих объединений по выбранному направлению и педагогическое сопровождение этой деятельности. Организует творческие мероприятия по выбранному направлению внеурочной деятельности. Ищет и отбирает актуальные информационно-методические материалы для осуществления воспитательной деятельности. Разрабатывает информационно-методические материалы по основным направлениям воспитательной деятельности. Консультирует педагогов и родителей (законных представителей) по вопросам организации воспитательного процесса, досуговой деятельности обучающихся. Обеспечивает организационно-методическое взаимодействие школы с семьей по вопросам воспитания. Обеспечивает организационно-методическое сопровождение досуговых мероприятий. Обеспечивает организационно-методическое проведение педагогической диагностики и анализирует результаты воспитательной деятельности. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время досуговых мероприятий. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. Участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в школе и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). Соблюдает этические нормы поведения в школе, быту, общественных местах, соответствующие общественному положению педагога. Исполняет Комплексный план противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации на 2024-2028 годы, утвержденный 30.12.2023г. президентом РФ Путиным В.В.

Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку, выявляет неблагополучные семьи,причину неблагополучия, анализует, обобщает причины,осуществляет межведомственные взаимодействие с целью ликвидации причин и условий,социального неблагополучия.

Выполнение функциональных обязанностей педагога-дефектолога.

Обследование детей с целью выявления особенностей развития, структуры и степени выраженности нарушений. Разработка, реализация и коррекция программ образования и психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью и группы риска. Формирование у детей доступных им уровня социальных умений и навыков, расширение повседневного жизненного опыта и социальных контактов. Формирование у детей культуры общения и осмысленного, безопасного, социально приемлемого поведения в доступных для них формах. Работа с родителями в формате индивидуальной или групповой консультации, беседы.

Основными направлениями деятельности педагога-организатора являются: Организационно-педагогическое обеспечение проектирования и реализации программ воспитания. Организация работы по одному или нескольким направлениям внеурочной деятельности. Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности