Педагог вакансии Ковдор

2.1.1. Обучение.

2.1.2. Воспитательная деятельность.

2.1.3. Развивающая деятельность.

2.2. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования.

2.3. Присмотр и уход.

Осуществление психологической диагностики и планирование и проведение психолого-педагогической коррекции. Осуществление консультационной работы.

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов, преподавателей, администрации образовательных организаций и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся
• Изучение интересов, склонностей, способностей детей и обучающихся, предпосылок одаренности
• Осуществление с целью помощи в профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению способностей, склонностей, направленности и мотивации, личностных, характерологических и прочих особенностей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования соответствующего уровня
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлению. Отслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблем. Заполнение требуемых документов и внесение сведений в базы данных учреждения, в соответствии с профилем своей деятельности. Взаимодействие с учащимися в рамках проведения исследований.

Должностные обязанности уточняются у работодателя.

• Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей
• Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ
• Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников
• Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей
• Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной образовательной программы
• Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Педагог дополнительного образования танцевальной студии (танцы, ритмика)

1. Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы;

2. Проводение набора на обучение по дополнительной  общеобразовательной программе;

3. Стимулирование мотивации, деятельности и общения учащихся на учебных занятиях;

4. Организация, планирование и проведение досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы;

5. Осуществление организации совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий;

6. Ведение необходимой документации для реализации дополнительной общеобразовательной программы и т.д.