Вакансии для инвалидов и людей с ОВЗ Котлас

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Работа в отделе продаж. Изучение рынка сбыта, продвижение продукции, заключение договоров.

Организация специальных условий образовательной среды и деятельности обучающихся с  ограниченными возможностями здоровья  по освоению содержания дошкольного образования.

 Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, профилактики и коррекции нарушений развития.

Психолого-педагогическая (дефектологическая) помощь обучающимся с ограниченными возможностями здоровья  в их социальной адаптации и реабилитации.

Организация специальных условий образовательной среды и деятельности обучающихся с нарушениями речи по освоению содержания дошкольного образования.

 Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями речи, профилактики и коррекции нарушений развития.

Психолого-педагогическая (логопедическая) помощь обучающимся с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации.

Работа на группе с задержкой психического развития, занятия по коррекции выявленных нарушений.

Осуществляет музыкальное воспитание и эстетическое развитие воспитанников в соответствии с программой воспитания и обучения в детском саду. Организует и проводит музыкальные занятия, детские праздники, литературно-музыкальные утренники, вечера досуга в соответствии с графиком.

1. Обесчение качественной радиосвязи между судами и береговыми службами и работы средств радионавигации.

2. Выполнение монтажных работ, настройка и проверка оборудования при внедрении нового оборудования.

3. Техническое обслуживание электронной техники, ее текущий ремонт. Обеспечение ее работоспособного состояния.

4. Поддержка работоспособности судовых програмно-аппаратных комплексов.

5. Контроль за техническим состоянием системы видеонаблюдения.

Приготовление горячих и холодных блюд в школьной столовой (супов, соусов, бульонов, холодных закусок и салатов).

техническое обслуживание, капитальный ремонт, эксплуатация распределительных сетей (воздушных линий) 110/35/10/0,4 кВ, ТП-10/0,4 кВ, РП-10 кВ участка РЭС;        выполнение аварийно-восстановительных работ РС, ВЛ участка РЭС и другие обязанности согласно должностной инструкции