Воспитатель вакансии Ялта

• планировать и организовывать жизнедеятельность детей, осуществлять их воспитание и обучение; 
• проводить повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации и социальной адаптации; 
• использовать разнообразные приёмы, методы и средства воспитания и обучения; 
• совместно с медицинским работником обеспечивать сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проводить мероприятия, способствующие их психофизическому развитию; 
• внимательно относиться к детям, обеспечивать удовлетворение в эмоционально-личностном общении, защиту от всех форм физического и психологического насилия, эмоциональное благополучие каждого ребёнка; 
• формировать у воспитанников нравственные качества, прививать им навыки ответственности, самостоятельности, культуры поведения; 
• на основе индивидуальных способностей, интересов и склонностей вовлекать их в различные виды деятельности; 
• проводить работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек; 
• принимать участие в работе совета педагогов, систематически повышать педагогическую квалификацию; 
• изучать семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия; 
• взаимодействовать с родителями воспитанников или лицами, их заменяющими; 
• координировать деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя и других работников в рамках единого образовательного процесса. 

Основными трудовыми функциями воспитателя, школы-интерната являются

Воспитательная работа с группой обучающихся:

1) планирование воспитательной деятельности с группой обучающихся;

2) организация социально и личностно значимой деятельности группы обучающихся;

3) надзор за обучающимися, воспитанниками во время их нахождения в воспитательных группах с целью предотвращения самовольных уходов из школы-интерната.

3.1. Осуществляет тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях учреждения и на детских прогулочных площадках.

3.2. Следит за состоянием и укреплением здоровья каждого ребенка в группе, совместно с медперсоналом учреждения регулярно проводит комплексные мероприятия, способствующие укреплению здоровья, психофизическому развитию детей. Особое внимание уделяет детям, пришедшим в детский сад после болезни.

3.6. Осуществляет наблюдение за поведением детей в период адаптации, помогает им быстрее адаптироваться к условиям детского сада.

3.10. Совместно с музыкальным руководителем готовит праздники, организует досуг детей.

3.12. Выполняет требование руководителя, старшего воспитателя, связанные с педагогической работой и охраной жизни и здоровья детей.

3.14. Систематически повышает профессиональную квалификацию и педагогический уровень на курсах, семинарах, участие в конкурсах.

3.15. На участке совместно с детьми ведет работу по благоустройству согласно программе своей возрастной группы.

3.16. Участвует в Педагогических советах, методических объединениях в городе, регионе, организует смотры-конкурсы и выставки детских работ к дням открытых дверей, проводит родительские собрания, участвует в праздниках.

3.17. Строго соблюдает трудовую дисциплину и правила внутреннего трудового распорядка.

3.18. Следит за санитарно-гигиенический режимом в группе.

3.19. При передаче смены в конце рабочего дня оставляет в группе образцовый порядок.

3.20. Бережно использует имущество учреждения, методическую литературу, пособия.

3.21. Приобретать методическую литературу в соответствии с возрастом детей.

3.22. Обеспечивать ежегодное оформление приемной, групповой комнаты и участка к новому учебному года, привлекая   к активному сотрудничеству родителей.

3.23. Регулярно информировать  руководителя учреждения, о своевременной родительской платы за детский сад.

3.24. Систематически повышать основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием.

  Владение программами, коммуникабельность, дисциплинированность