Работа Грозный, свежие вакансии

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

функциональные обязанности учителя

работа с медицинскими организациями, подведомственными Министерству

Уборщик служебных помещений несет ответственность за:

- Регулярную уборку мусора в помещениях учреждения.

- Дезинфекцию туалетных комнат учреждения.

- Регулярное удаление пыли и следов загрязнений в помещениях с помощью инвентаря и чистящих средств.

- Поддержание опрятного внешнего вида предметов мебели и единиц оргтехники, находящихся во внутренних помещениях учреждения.

1. Создает и ведет картотеку повышения квалификации педагогических работников учреждения.

2. Организует методические выставки.

3. Координирует повышение квалификации (вне учреждения) педагогических работников совместно с руководителями структурных подразделений.

4. Разрабатывает учебно-методическую документацию, пособия, дидактический материал.

5. Участвует в разработке перспективного плана.

6. Занимается комплектованием фонда учебной и методической литературы.

7. Участвует в работе педагогических советов, консилиумов.

- Организация деятельности обучающихся, направленной на освоениедополнительной общеобразовательной программы;

- Набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе;

- Организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях;

- Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы;

- Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательнойпрограммы.

Мы предлагаем:

• Команду профессионалов, частью которой ты станешь официально с первого рабочего дня;
• Стабильный доход (28 900 + премия по результатам работы);
• ДМС (включая стоматологию) и страхование жизни;
• Портал для Online обучения и развития с доступом 24/7;
• Электронную библиотеку с собственным мобильным приложением;
• Мотивационные конкурсы;
• Корпоративные скидки от партнеров.

Тебе предстоит:

• Внесение информации из кредитных досье в специализированную банковскую базу данных;
• Получение и проверка (на комплектность и наличие подписей) кредитных досье с торговых точек и сдача документов в Архив;
• Ведение реестров (журналов отправок);
• Сопровождение и контроль ежемесячных выплат комиссионного вознаграждения агентам;
• Сопровождение заключения договоров и дополнительных соглашений по партнерам Банка;
• Формирование заказов канцелярии и административно-хозяйственных товаров во внутренние структурные подразделения города;
• Организация отправки документов в центральный офис.

Наши ожидания от тебя:

• Среднее-специальное/высшее образование;
• Уверенный пользователь ПК, знание Microsoft Office;
• Опыт работы с документами будет преимуществом;
• Нацеленность на результат, ответственность, внимательность, готовность работать с большим объемом информации.

Наличие профессиональных навыков

Выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования.

• обеспечение эффективного кассового обслуживания внутренних структурных подразделений, устройств самообслуживания, клиентов Банка;
• обеспечение сохранности банковских ценностей;
• прием/выдача сумок/сейф пакетов с банковскими ценностями, кассет с денежной наличностью от организаций и инкассаторов службы инкассации банка и сторонних перевозчиков;
• пересчет банковских ценностей, проверка их на подлинность, платежность;
• обработка пересчитанных банковских ценностей (сортировка, формирование, обандероливание, нанесение реквизитов, упаковка, проведение контрольного пересчета и т.п.)

• среднее (полное) общее образование;
• навыки работы по определению подлинности, обработке денежной наличности и банковских ценностей, умение работать на специализированном банковском оборудовании (счетчики банкнот, монет, вакуумные упаковщики);
• внимательность, скрупулезность, производительность, усидчивость, хорошая зрительная память;
• возможность работать в ночную смену;
• желательно хорошее знание нормативных документов по кассовой работе.

• ипотека выгоднее на 4% для каждого сотрудника;
• бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров;
• материальная поддержка в особых жизненных случаях сотрудника и членов его семьи;
• ДМС с первого дня для сотрудников и льготное кредитование для близких;
• корпоративная пенсионная программа;
• насыщенная корпоративная жизнь с разнообразными мероприятиями для вас и вашей семьи;
• возможность участвовать в конкурсах профессионального мастерства с достойным признанием лучших сотрудников.

соблюдать Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы, федеральные законы, иные нормативные правовые акты Российской Федерации, конституции (уставы), законы и иные нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации и обеспечивать их исполнение;

- исполнять должностные обязанности в соответствии с должностным регламентом;

- исполнять поручения соответствующих руководителей, данные в пределах их полномочий, установленных законодательством Российской Федерации;

- соблюдать при исполнении должностных обязанностей права и законные интересы граждан и организаций;

- соблюдать служебный распорядок государственного органа;

- поддерживать профессиональный уровень, необходимый для надлежащего исполнения должностных обязанностей;

соблюдать Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы, федеральные законы, иные нормативные правовые акты Российской Федерации, конституции (уставы), законы и иные нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации и обеспечивать их исполнение;

- исполнять должностные обязанности в соответствии с должностным регламентом;

- исполнять поручения соответствующих руководителей, данные в пределах их полномочий, установленных законодательством Российской Федерации;

- соблюдать при исполнении должностных обязанностей права и законные интересы граждан и организаций;

- соблюдать служебный распорядок государственного органа;

- поддерживать профессиональный уровень, необходимый для надлежащего исполнения должностных обязанностей;

соблюдать Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы, федеральные законы, иные нормативные правовые акты Российской Федерации, конституции (уставы), законы и иные нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации и обеспечивать их исполнение;

- исполнять должностные обязанности в соответствии с должностным регламентом;

- исполнять поручения соответствующих руководителей, данные в пределах их полномочий, установленных законодательством Российской Федерации;

- соблюдать при исполнении должностных обязанностей права и законные интересы граждан и организаций;

- соблюдать служебный распорядок государственного органа;

- поддерживать профессиональный уровень, необходимый для надлежащего исполнения должностных обязанностей;

Ответственность и желание работать

Коммуникабельность,знание Пк.

Соответствие профстандарту

Соответствие профстандарту

Соответсвие профстандарту

Соответсвие профстандарту

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

должен знать,осуществлять операции по приему,учету,выдаче и хранению денежных средств и ценных бумаг с обязательным соблюдением правил,обеспечивающих их сохранность.

должна контролировать точное выполнение врачебных назначений сотрудниками  среднего и младшего звена.Должна следить за своевременным получением поциентами прописных инфузий , инъекций и медпрепаратов 

Осуществляет контроль за состоянием больного во время анестезии,интенсивной терапии и реанимации