Работа Евпатория, свежие вакансии

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, тверческой деятельности воспитанников.

Проведение амбулаторного приёма и оказание медицинской помощи детям лагеря. При необходимости  оформление ребенка в изолятор медицинского пункта или транспортировка в стационар.

Ведение соответствующей документации 

организация детского досуга

- сборка товара по накладным

- участие в пересчете склада (табачная продукция и бакалея)

- погрузочно-разгрузочные работы

РНКБ – ключевой банк Республики Крым. Также представлен в Центральном, Северо-Западном и Южном федеральных округах. РНКБ Банк входит в топ-30 самых инновационных банков России, в топ-100 рейтинга лучших работодателей по версии hh.ru среди крупных компаний России, а также в топ-5 среди банков, обслуживая более 2,2 млн физических лиц и 85 тысяч корпоративных клиентов.

Что мы предлагаем:

• ежемесячные и годовые премии по результатам работы;
• старт карьеры в ключевом Банке Крыма для кандидатов без опыта работы в данной сфере;
• график вт-сб: 8.00-15.30 (перерыв: 12.30-13.00); вс, пн: выходные дни; увеличенный оплачиваемый отпуск и больничный;
• оплачиваемое онлайн-обучение и адаптационная программа;
• полис ДМС со стоматологией (включая льготное страхование для членов семьи), компенсации оздоровления и отдыха, детских лагерей, корпоративные скидки у партнеров;
• система вознаграждения за рекомендации в команду РНКБ;
• доброжелательная и позитивная атмосфера в коллективе, яркая корпоративная жизнь.

Чем предстоит заниматься:

• качественно и своевременно обслуживать клиентов в отделении Банка;
• консультировать клиентов по возникающим вопросам, выявлять потребности;
• активно продвигать всю линейку продуктов и услуг (включая кредитные продукты).

Что мы от вас ждем:

• образование от среднего-специального (финансовое, экономическое - желательно);
• опыт работы в сфере продаж или в клиентском сервисе станет Вашим преимуществом;
• желание помогать людям и умение работать в команде;
• уверенный пользователь ПК: MS Office.

Ждём Ваших откликов!

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка

• Проектирование баз данных
• Проектирование структур данных

СМЕНА СКАТЕРТЕЙ И САЛФЕТОК ПО МЕРЕ ИХ ЗАГРЯЗНЕНИЯ. ПОДАВАТЬ БЛЮДА. УБИРАТЬ ГРЯЗНУЮ ПОСУДУ.

--Выполняет сервировку столов, подачу блюд, уборку грязной посуды, замену скатертей.

СЕРВИРОВКА, ОБСЛУЖИВАНИЕ КЛИЕНТОВ

-Уборка и санитарно-гигиеническая обработка помещений.

-Санитарное содержание палат.

Обслуживание отдыхающих, сервировка стола, уборка приборов после использования

Требуется дворник в детский сад

Уборка территории, пляжа. Помощь основным сотрудникам. 

Обслуживaниe гостей центpа (зaвтрак/обeд/ужин). Помощь основному персоналу.

- мытье вpучную и в пoсудомоечныx машинaх, pасклaдывaние на xpaнeниe куxонную посуду, инвeнтaрь, инcтpументы;

- помощь в работе основным сотрудникам.

Следить за производственным процессом, отвечать за чистоту и качество продуктов и готовых изделий.

Уборка номерного фонда, помощь основным сотрудникам.

Ремонтно-строительные работы

Помощь основным сотрудникам.

- Мытье посуды;

- Чистка и нарезка овощей;

- Помощь основным сотрудникм.

Требуется воспитатель в детский сад. 

ОПРЕДЕЛЯЕТ И УДОВЛЕТВОРЯЕТ ПОТРЕБНОСТИ ТУРИСТОВ В ЭКСКУРСИОННЫХ УСЛУГАХ, КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ О ТУРИСТИЧЕСКИХ МАРШРУТАХ ЕВПАТОРИИ И КРЫМА.

1. Следит за исправной, безаварийной работой и правильной эксплуатацией обслуживаемого оборудования.

2. Своевременно производит следующие работы:

- наладку, ремонт и регулирование ответственных, экспериментальных электрических участков технологического оборудования, коммуникаций автоматических линий;

- обслуживание, наладку и регулирование электронных приборов;

- ремонт, монтаж и демонтаж кабельных линий 

- подготовку электрооборудования к сдаче в эксплуатацию;

4. Инструктирует сотрудников, эксплуатирующих электрооборудование, о способах предупреждения производственных травм.

5. Изучает режимы работы оборудования, устанавливает причины повышенного износа, принимает меры по их предупреждению, ликвидации.

6. Принимает участие в подготавливке заявки на запасные части, материалы, инструмент. Обеспечивает их бережное, рациональное использование.