Педагог вакансии Чапаевск

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения. Оказывает консультативную помощь воспитанникам, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.

Воспитатель осуществляет:

- коррекционно-воспитательную работу с детьми с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей согласно плана;

- тщательный присмотр за вверенными ему детьми  в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей, санитарными правилами и правилами противопожарной безопасности в помещениях Центра и на детских прогулочных площадках;

- изучение особенностей развития каждого ребенка (состояние здоровья, эмоциональное самочувствие) с отражением всех данных в результате мониторинга;

- реализацию индивидуального плана реабилитации каждого воспитанниками;

- формирование у детей навыков самообслуживания и безопасности жизнедеятельности;

-  комплекс мероприятий по социально - трудовой адаптации детей;

- взаимодействие с воспитанниками на основе сотрудничества, уважения личности ребенка;

- работу по созданию развивающей среды в группе, участвует в ее преобразовании в соответствии с возрастными потребностями детей, уровнем их развития и требованиями реализуемых программ;

- текущее и перспективное планирование реабилитационной работы;

- подготовку к проведению занятий в соответствии с планом работы;

- подбор и изготовление наглядного и дидактического материала;

- индивидуальную работу с детьми;

- подготовку и участие в семинарах, производственных совещаниях, методических объединениях, педагогических советах, консультациях для родителей (законных представителей);

- работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек;

- оформление закрепленной спальной комнаты воспитанников, групповой ячейки и информационных стендов к праздничным датам;