Реализует воспитательную деятельность, направленную на формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов, проводит патриотическое воспитание.
2.2. Осуществляет деятельность, которая направлена на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с ограниченными возможностями, с инвалидностью, с нарушением развития и детей группы риска.
Обучение методам понимания сообщения: анализ, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка; Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода народной лингвистики. Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Проводит диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу с детьми, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также в сфере современных информационных технологий
- Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия студентов в процессе обучения и воспитания в Колледже;
- Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребенка;
- Способствует гармонизации социальной сферы Колледжа и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации;
- Определяет факторы, препятствующие развитию личности студентов, принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной);
- Оказывает помощь студентам, родителям (лицам их замещающим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем;
- Проводит диагностическую, психокоррекционную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных технологий;
Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (лиц их замещающих) в проблемах личностного и социального развития студентов
Обязанности:
- Проведение занятий английского языка для детей возраста 2-7 лет;
- Планирование и подготовка учебных занятий, сочетающих обучение и игровую деятельность;
- Оценка уровня знаний и прогресса детей;
- Поддержка позитивной, весёлой и безопасной образовательной среды;
- Взаимодействие с родителями и предоставление обратной связи о успехах и развитии детей.
Учитель-логопед
Сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения.
Содействие охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка.
Способствование гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществление превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации.
Определение факторов, препятствующих развитию личности воспитанников, и оказание им различных видов психологической помощи.
Консультативная помощь воспитанникам, их родителям и педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.
Список профессий