Вакансия Педагог, Псков
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
Педагог Псков Псковская область, c зарплатой
от 22440
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 16 апреля 2025 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Псковская область.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
Педагог
Псков
Псковская область
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 16 апреля 2025 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
Псковская область, г Псков, Зональное шоссе, дом: Д. 11;, Региональный этап Всероссийской ярмарки трудоустройства Работа в России. Время возможностей состоится в Кадровом центре г. Пскова и Псковского р-на (ул. Коммунальная, 71А). Время работы: 18.04.2025 с 12.00 до 17.00. |
| Вакансия |
Педагог |
| Зарплата |
от 22440 |
Регион:
Псковская область
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Псковская область, г Псков, Зональное шоссе, дом: Д. 11;, Региональный этап Всероссийской ярмарки трудоустройства Работа в России. Время возможностей состоится в Кадровом центре г. Пскова и Псковского р-на (ул. Коммунальная, 71А). Время работы: 18.04.2025 с 12.00 до 17.00.
Регион:
Псковская область
Адрес:
Псковская область, г Псков, Зональное шоссе, дом: Д. 11;, Региональный этап Всероссийской ярмарки трудоустройства Работа в России. Время возможностей состоится в Кадровом центре г. Пскова и Псковского р-на (ул. Коммунальная, 71А). Время работы: 18.04.2025 с 12.00 до 17.00.
Сайт:
ИНН:
6027024955
ОГРН:
1026000980323
Специальность:
Педагог
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Образование:
Высшее-специалитет, магистратура