Воспитатель вакансии Республика Татарстан

Контролирут выполнение режима дня,  проведение и качество занятий с детьми. Осуществляет методическое сопровождение педагогов. Осуществляет контроль качества образовательного процесса. 

Воспитательная работа.

• обучать детей в соответствии с ФГОС ДО и индивидуальными особенностями каждого ребенка, использовать различные методы развития: словесные, практические, игровые;
• присматривать за детьми и обеспечивать их безопасность в группе и на прогулке;
• организовывать различные виды деятельности: игровую, коммуникативную, познавательную, творческую и др.;
• проводить мониторинг знаний и сформированности личных качеств, в том числе с использованием компьютерных программ;
• организовывать досуг;
• организовывать и проводить праздничные мероприятия;
• помогать детям в адаптации и социализации;
• взаимодействовать с родителями или лицами, их заменяющими / опекунами, вырабатывать совместную тактику воспитания и обучения;
• заботиться о здоровье детей, их самочувствии и оказывать первую помощь, если нужно;
• вести документацию;
• планировать работу с детьми.

Уборка группового помещения. 

Развивать языковых способности у воспитанников ;

проводит влажную уборку групповых помещений, спальне два раза в день с применением моющих средств;

 -проводит влажную уборку музыкального и физкультурного зала перед занятием;

-проводит уборку балконов, лестниц;

 -проводит санитарную обработку посуды, детских столов перед каждым приемом пищи;

-проводит смену постельного белья по мере загрязнения,

-подготавливает участок для прогулки, в летний период года моет веранду;

- Помогает воспитателю при одевании и раздевании детей на прогулку детей.

Воспитатель детей дошкольного возраста должен обладать профессиональными компетенциями:

• планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие;
• проводить режимные моменты в соответствии с возрастом;
• проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима;
• осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии;
• планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня;
• организовывать различные игры с детьми раннего и дошкольного возраста;
• организовывать посильный труд и самообслуживание;
• организовывать общение детей;
• организовывать продуктивную деятельность дошкольников (рисование, лепка, аппликация, конструирование);
• организовывать и проводить праздники и развлечения для детей раннего и дошкольного возраста;
• анализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и общения детей;
• определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста;
• проводить занятия с детьми дошкольного возраста;
• осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения дошкольников;
• анализировать занятия;
• вести документацию, обеспечивающую организацию занятий;
• определять цели, задачи и планировать работу с родителями;
• проводить индивидуальные консультации по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребенка;
• проводить родительские собрания, привлекать родителей (лиц, их замещающих) к организации и проведению мероприятий в группе и в образовательной организации;
• оценивать и анализировать результаты работы с родителями, корректировать процесс взаимодействия с ними;
• координировать деятельность сотрудников образовательной организации, работающих с группой;
• разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников;
• создавать в группе предметно-развивающую среду;
• систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов;
• оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений;
• участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования.

• организация и проведение развивающих, обучающих, развлекающих занятий в рамках ФГОС;
• обеспечение безопасности детей, поддержание здоровой атмосферы в группе;
• прогулки и экскурсии, игры на свежем воздухе;
• наблюдение за детьми с целью индивидуализации обучения, улучшения своей работы и оценки ее эффективности;
• профилактика и выявление педагогических проблем, помощь в их преодолении;
• поощрение самостоятельности воспитанников, пробуждение мотивации к разным видам активности;
• ведение документации.

• устанавливать контакт с детьми дошкольного возраста от 3 лет с учетом их физического и психического состояния;осуществлять наблюдение за поведением детей дошкольного возраста от 3 лет с целью обеспечения их безопасности в ходе взаимодействия с другими детьми;оказывать помощь детям дошкольного возраста (от 3 лет) в самообслуживании (одевание, раздевание, гигиенические процедуры, прием пищи)
• доставка пищи с пищеблока (кухни) в группу строго согласно графику в закрытой таре, раздачу пищи воспитанникам (вместе с воспитателем), уборка и мытье посуды
• проведение влажной уборки групповых комнат минимум два раза в день с использованием моющих и дезинфицирующих средств;
• проведение влажной уборки в спальных комнатах после дневного сна;
• выполнение влажной уборки приемной и иных помещений влажным способом 2 раза в день;
• чистка ковров влажной щеткой и с использованием пылесоса;санитарная обработка посуды и детских столов непосредственно перед каждым приемом пищи;
• ежедневная гигиеническая обработка санузлов не менее 2 раз в день, детских горшков (при их наличии) после каждого применения согласно действующим требованиям СанПиН;
• смена постельного белья по мере его загрязнения, но не реже одного раза в неделю

планирование воспитательной деятельности с группой воспитанников, организация социально и личностно значимой деятельности группы воспитанников, организационно-методическое обоеспечение воспитательного процесса в группе воспитанников