Педагог вакансии Оренбургская область

Изучает психолого-медико-педагогические особенности личности и ее микросреды, условия жизни, выявляет интересы и потребности, проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и воспитанников и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку.

Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

• Разработка и реализация планов коррекционно-развивающих занятий для обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения
• Организация и осуществление совместно со специалистами (педагогами, преподавателями, учителями-дефектологами, учителями-логопедами) психолого-педагогической коррекции отклонений в психическом развитии обучающихся, нарушений социализации
• Формирование совместно с иными педагогическими работниками для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также для обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, образовательной среды, удовлетворяющей их интересам и потребностям
• Разработка программ психологической коррекции поведения и нарушений в развитии обучающихся и сопровождение их реализации в образовательной организации и организации, осуществляющей образовательную деятельность
• Проведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися в соответствии с категорией детей с ограниченными возможностями здоровья
• Разработка и проведение профилактических, диагностических, развивающих мероприятий в образовательных организациях различных типов
• Разработка и реализация программ профилактики и коррекции девиаций и асоциального поведения обучающихся
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

В рамках трудовой функции психолого-педагогического и методического сопровождения реализации основных и дополнительных образовательных программ: формирует и реализовывает планы развивающей работы с воспитанниками с учетом их индивидуально-психологических особенностей; разрабатывает программы развития, программы воспитания и социализации воспитанников, коррекционные программы; разрабатывает психологические рекомендации по формированию и реализа-ции индивидуальных учебных планов для творчески одаренных воспитанников; занимается оформлением и ведением документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).

В рамках трудовой функции психологической оценки комфортности и безопасности образовательной среды: проводит психологический мониторинг и анализ эффективности использо-вания методов и средств образовательной деятельности с учетом развития детей; проводит психологическую экспертизу программ развития ДОУ с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды и воспитательного процесса; консультирует педагогов и воспитателей ДОУ при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей воспитанников; оказывает психологическую поддержку педагогам и воспитателям в проектной деятельности по совершенствованию воспитательного и образовательного процесса.

В рамках трудовой функции психологического консультирования субъектов образовательного процесса: осуществляет консультирование администрации, педагогов, воспитателей и других работников ДОУ по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам; проводит консультирование педагогов и воспитателей по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ для построения индивидуального образовательного маршрута с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного воспитанника; консультирует родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с детьми, их развития и другим вопросам; осуществляет консультирование администрации ДОУ, педагогов, воспитателей, родителей (законных представителей) по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития детей.

В рамках трудовой функции коррекционно-развивающей работы с детьми, в том числе работы по восстановлению и реабилитации: разрабатывает и реализовывает планы проведения коррекционно- развивающих занятий для детей, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении; занимается организацией и совместным осуществлением педагогами, учителями-дефектологами, учителями-логопедами, психолого-педагогической коррекции выявленных в психическом развитии детей недостатков, нарушений социализации и адаптации; и т.д.

 Ответственная, коммуникабельная 

работа с детьми

воспитание, обучение, развитие детей, планирование и выполнение воспитательно-образовательной деятельности в соответствии с программой, реализуемой в ДОУ

Разработка дополнительной общеразвивающей программы и программно-методическое обеспечение ее реализации, разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения программы, взаимодействует с родителями, планирует и организует досуговые мероприятия

Разработка дополнительной общеразвивающей программы и программно-методическое обеспечение ее реализации, разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения программы, взаимодействует с родителями, планирует и организует досуговые мероприятия.

Осуществление дополнительного образования детей по направлению деятельности: 

1) работа с детьми с ОВЗ

2) декоративно-прикладное искусство

3) информатика (робототехниа)