Педагог вакансии Крым

знание методики преподавания иностранного языка (английский), дисциплинированность.

• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

• Участие в разработке образовательных планов школы или детского сада ...
• Определение отклонений у детей и их коррекция ...
• Оказание психологической поддержки детям ...
• Психологическая диагностика с использованием современных технологий ...
• Ведение просветительской работы с родителями

Проведение занятий, воспитательных и других мероприятий Организация работы детских клубов, кружков, секций и иных любительских объединений, ведение работы по активному развитию ученического самоуправления в школе, организация вечеров, праздников, походов, экскурсий; осуществление воспитательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС

Организация внеурочной деятельности.  Руководство различных кружков: рисование, робототехника, хореография, спортивное ориентирование, шахматные секции, швейное дело и т.д. в зависимости от способностей педагога.

Составление и реализация дополнительных  общеобразовательных общеразвивающих программ, разработка учебных материалов, проведение занятий,  осуществление воспитательной работы. 

Преподавание по дополнительным образовательным программам:

Организация деятельности обучающихся образовательного учреждения, направленной на освоение дополнительной образовательной программы.

Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной образовательной программы.

Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся образовательного учреждения, осваивающих дополнительную образовательную программу, при решении задач обучения и воспитания.

Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной образовательной программы.

Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной образовательной программы.

Осуществляет дополнительное образование обучающихся в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность.Комплектует состав обучающихся, воспитанников кружка, секции. Организует самостоятельную деятельность обучающихся.

Изучает особенности личности обучающихся (воспитанников, детей) и их микросреды, условия их жизни. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся (воспитанников, детей) и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку.Профилактика возникновения проблемных ситуаций в жизни ребенка. Воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни. Формирование общечеловеческих норм гуманистической морали, культуры общения. Помощь в вопросах профессионального самоопределения.