Педагог вакансии Архангельская область

Воспитание детей дошкольного возраста.

педагого-психологическая деятельность в образовательном учреждении

• Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды
• Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности
• Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера
• Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации
• Проектирование и реализация воспитательных программ
• Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.)
• Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка)
• Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления
• Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
• Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде
• Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка

Проведение  образовательной деятельности  с детьми старшего, подготовительного возраста, диагностика, сопровождение групп раннего возраста, тренинговые мероприятия с пед. работниками.

Исполнение должностных обязанностей в соответствии с должностной инструкцией социального педагога.

• Участвовать в организации внеклассной работы в колледже.

• Содействовать социальной адаптации детей, подростков и молодёжи, развитию их способностей, формированию общей культуры воспитанников и их активной гражданской позиции.

• Изучать возрастные и психологические особенности, интересы и потребности воспитанников, создавать условия для их реализации в различных видах творческой деятельности.

• Участвовать в организации работы кружков, спортивных секций, клубных любительских объединений и иных форм организации досуга студентов.

• Участвовать в организации культурно-досуговой, спортивно-массовой работы в колледже.

• Участвовать в организации труда студентов.

• Осуществлять индивидуальную и массовую работу по профилактике правонарушений, безнадзорности и негативных явлений среди студентов колледжа.

• Организовать информационное обеспечение и оформление колледжа с помощью фотовыставок и другой наглядной агитации.

• Участвовать и обеспечивать участие студентов колледжа в мероприятиях, проводимых в микрорайоне, районе, городе.

• Составлять планы работы и отчёты о проделанной работе.

• Систематически повышать профессиональную квалификацию (обучение на курсах, участие в семинарах).

- Формирует и реализует план развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей.

- Разрабатывает программы воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционные программы.

- Разрабатывает психологические рекомендации по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных воспитанников.

- Разрабатывает совместно с педагогами индивидуальные учебные планы обучающихся с учетом их психологических особенностей.

- Осуществляет психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности.

• Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся
• Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер
• Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения
• Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения
• Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию)
• Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

• Осуществлять комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся.

• Изучать особенности личности обучающихся и их микросреды, условия их жизни.

• Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывать им социальную помощь и поддержку.

• Выступать посредником между обучающимися и учреждением, организацией, семьёй, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов.

• Определять задачи, формы, методы социально-педагогической работы с обучающимися, способы решения личных и социальных проблем.

• Принимать меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся.

• Организовывать различные виды социально значимой деятельности обучающихся и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ.

• Способствовать установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде.

• Содействовать созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся, обеспечивать охрану их жизни и здоровья.

• Участвовать в организации их самостоятельной деятельности, в том числе исследовательской.

- Организационно-педагогическое обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ.

-     Организация и проведение массовых досуговых мероприятий.

-     Организационно-педагогическое обеспечение развития социального партнерства и продвижения услуг дополнительного образования детей и взрослых.

- Организация дополнительного образования детей и взрослых по одному или нескольким направлениям деятельности