Педагог вакансии Архангельская область

Учитель выполняет следующие должностные обязанности:

1. осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину;

2. реализует применяемые в школе образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий; использует при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения;

3. обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта;

4. развивает мышление обучающихся;

5. формирует умения самостоятельной работы, наблюдать и объяснять физические и химические явления;

6. дает представление о современной научной картине мира, о широких возможностях этих наук;

7. формирует представление о математике, химии, физике как части общечеловеческой культуры;

8. обеспечивает подготовку к продолжению образования и осознанному выбору профессии;

9. учит пользоваться вычислительной техникой, справочниками, практическими приемами геометрических измерений и построений, таблицами, диаграммами, графиками;

10.                     организует различные формы педагогической поддержки для оказания помощи обучающемуся, не освоившему программу в пределах государственного образовательного стандарта;

11.                     выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса;

12.                     оперативно извещает руководство о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи;

13.                     вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса, а также доводит до сведения заведующего кабинетом, руководства о всех недостатках в обеспечении образовательного процесса, снижающих жизнедеятельность и работоспособность организма обучающихся;

14.                     проводит инструктаж обучающихся по безопасности труда на учебных занятиях с обязательной регистрацией в классном журнале или журнале регистрации инструктажа;

15.                     организует изучение обучающимися правил по охране труда;

16.                     осуществляет контроль за соблюдением правил (инструкций) по охране труда;

- организовывать обучение по предметам «Химия», «Биология» обучающихся в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с психолого-физиологическими особенностями обучающихся и спецификой преподаваемого предмета;

Разрабатывать планирующую документацию по предмету, перспективно-тематическое планирование, план и график работы кабинета, паспорт кабинета;

- проводить учебные занятия, опираясь на современные достижения в области преподаваемого предмета, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;

- участвовать в деятельности Педагогического и иных советов школы, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы;

- обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса;

- обеспечивать достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов);

- оценивать эффективность и результат обучения обучающихся по предмету, учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

- использовать компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

- проводить инструктажи с обучающимися по безопасному поведению в кабинете, при работе со специальным оборудованием;

- осуществлять связь с родителями (лицами их заменяющими);

- выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности, санитарно-эпидемиологические правила и нормативы;

- соблюдать права и свободы обучающихся, поддерживать учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся;

- осуществлять контрольно-оценочную деятельность в школе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся при условии принятия соответствующего локального акта).

Планирование мер по социально-педагогической поддержке несовершеннолетних в процессе социализации. Организация социально-педагогической поддержки несовершеннолетних в процессе социализации. Организационно-методическое обеспечение социально-педагогической поддержки несовершеннолетних. Организация социального обслуживания получателей социальных услуг с учетом индивидуальной программы предоставления социальных услуг, индивидуальных потребностей и обстоятельств, по которым несовершеннолетний признан нуждающимся в социальном обслуживании.

Данный специалист обязан разбираться в следующих вопросах:

• профильные законы, нормы и стандарты, регулирующие педагогическую деятельность;
• теоретические основы психологии и педагогики;
• особенности применения психологических и педагогических методов в разнообразных гендерных, возрастных, социальных группах;
• принципы проведения психолого-педагогических исследований;
• правила анализа и интерпретации результатов, полученных в ходе соответствующих изысканий;
• правила проведения консультационных мероприятий в психолого-педагогической сфере;
• приёмы проведения индивидуальных и групповых психолого-педагогических мероприятий;
• правила взаимодействия с другими специалистами учреждения по решению выявленных проблем у учащихся;
• теоретические основы и правила практического применения методов психодиагностики;
• способы разрешения возможных спорных ситуаций в своей сфере деятельности;
• передовые техники в области педагогики и психологии;

- Формирует и реализует план развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей. - Разрабатывает программы воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционные программы. - Разрабатывает психологические рекомендации по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных воспитанников. - Разрабатывает совместно с педагогами индивидуальные учебные планы обучающихся с учетом их психологических особенностей. - Осуществляет психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности.

Планирование и организация жизнедеятельности детей дошкольного возраста, осуществление их воспитания и обучения.

психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ; психологическая оценка комфортности и безопасности образовательной среды; психологическое консультирование субъектов образовательных отношений; коррекционно-развивающая работа с учащимися; психологическая диагностика школьников; психологическая профилактика

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Образование, воспитание, присмотр и уход за детьми дошкольного возраста

Психологическая работа с обучающимися, педагогами, родителями. Психодиагностика, психокоррекция, психоконсультирование, психопросвещение, психопрофилактика.