владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий
Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Психодиагностика, психокоррекция, психоконсультирование, психопросвещение и психопрофилактика у детей
Согласно должностной инструкции и приказа Минтруда России от 13.03.2023 № 136н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-дефектолог"".
Определять задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы, организовывать и проводить коррекционно-диагностическую работу по определенной программе, которая включает максимальную коррекцию интеллектуальных и сенсорных нарушений, исправление нервно-психических отклонений в развитии детей, пропедевтику вторичных нарушений, обусловленных первичным интеллектуальным или сенсорным дефектом; обеспечивать дальнейшую готовность и адаптацию учащихся к нормальному школьному обучению.
Обследовать учащихся школы, определять структуру и степень выраженности имеющихся отклонений в их развитии, составлять заключения по результатам обследования и доводить их в допустимом объеме до сведения родителей, либо лиц, их заменяющих, и педагогов (с целью их ориентации в проблемах развития школы
Формирование и пополнение библиотечного фонда в соответствии с образовательными программами образовательной организации
Создание развивающего и комфортного книжного пространства в библиотеке образовательной организации
Справочно-библиографическое обслуживание обучающихся и работников образовательной организации
Информационно-библиографическая деятельность, обеспечение свободного доступа к библиотечным ресурсам
Контроль поступления новых документов в библиотечный фонд
Обеспечение связи с библиотеками, организация межбиблиотечного обмена
Согласно должностной инструкции и приказа Минтруда России от 13.03.2023 № 136н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-дефектолог"".
2.1. Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании.
2.2. Организует работу клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся.
2.3. Осуществляет реализацию программ внеучебной деятельности и организует проведение творческих, культурно-массовых, спортивно-оздоровительных, гражданско-патриотических и других мероприятий.
2.4. Вносит предложения в программы внеучебной деятельности по основным направлениям воспитания: культурно-массовому, гражданско-патриотическому, спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному и другим направлениям.
2.5. Поддерживает социально значимые инициативы обучающихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.
2.6. Привлекает к работе с обучающимися работников учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественность.
2.7. Обеспечивает участие обучающихся в конкурсах, олимпиадах, конференциях, форумах, фестивалях городского, регионального, всероссийского и международного уровней.
2.8. Вовлекает обучающихся во внеучебную деятельность по основным направлениям воспитания.
2.9. Обеспечивает организационно-методическое сопровождение воспитательных и досуговых мероприятий.
2.10. Организует информационное сопровождение мероприятий воспитательного характера.
2.11. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим) обучающихся.
2.12. Вносит предложения по совершенствованию воспитательного процесса.
2.13. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
2.14. Выполняет распоряжения вышестоящего руководства: директора филиала, заместителя директора по учебно-воспитательной работе, начальника отдела по воспитательной работе, социальной и молодежной политике.
Список профессий