Педагог вакансии Тара

1. Осуществлять психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса. 2. Оказывать психолого-педагогическую помощь лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации. 3. Формировать и реализовывать планы развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей. 4. Проводить СПТ-тестирование. 5. Консультировать всех участников образовательного процесса (по запросу) и т. д.

организация и проведение занятий по робототехнике в школьном кружке подготовка детей к участию в конкурсах и соревнованиях

организация и проведение занятий по информационным технологиям в школьном кружке подготовка детей к участию в конкурсах и соревнованиях

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Проведение уроков в начальной школе Проведение занятий внеурочной деятельности

Проведение уроков в начальной школе Проведение занятий внеурочной деятельности

Проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой. Оценка успеваемости и проведения учеников, подготовка отчетности.

Проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой. Разработка образовательных материалов и методических пособий. Оценка успеваемости и поведения учеников, подготовка отчетности. Взаимодействие с родителями и коллегами для обеспечения качественного образовательного процесса.

Консультация обучающихся, родителей (законных представителей). Проведение мероприятий и диагностик.

Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности с учетом развития детей. Консультирование педагогов ДОУ при выборе образовательных и воспитательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей детей. Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования детей. Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации воспитанников. Консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с детьми, их развития и другим вопросам. Ведет требуемую отчетно-учетную документацию по специальной форме и использует ее по назначению.