Педагог вакансии Саянск

Оказание социально-психологического сопровождения и психологической помощи населению (несовершеннолетним)

Обучение и воспитание с учетом психолого-физиологиических особенностей учащихся, специфики преподаваемого предмета.

Обучение и воспитание с учетом психолого-физиологических особенностей учащихся, специфики преподаваемого предмета.

Организация деятельности учащихся . Педагог осуществляет набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе, комплектует состав обучающихся и принимает меры по сохранению контингента в течение срока обучения. Также он проводит занятия согласно школьному расписанию

агностика психологического состояния учеников . Психолог проводит регулярные тестирования, анкетирования и наблюдения за поведением детей, чтобы выявить возможные проблемы на ранней стадии. Профилактика психологических проблем . Профилактические мероприятия направлены на предотвращение возникновения тревожных состояний, конфликтов в коллективе, стресса у учеников, а также помощи в адаптации детей к учебной нагрузке. Психологическое консультирование учеников, родителей и учителей . В рамках консультаций обсуждаются различные вопросы, начиная с учебных трудностей учеников и заканчивая личными конфликтами или проблемами, которые могут возникнуть у ребёнка в семье. Психологическое сопровождение учеников на всех этапах обучения . Педагог-психолог сопровождает учеников на протяжении всего учебного процесса от момента поступления в школу до окончания 11 класса.

Осуществлять методическую работу в образовательном учреждении. Анализировать состояние учебно-методической и воспитательной работы в школе и разрабатывать предложения по повышению её эффективности. Принимать участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов школы. Оказывать помощь педагогическим работникам школы в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности школы, в разработке рабочих образовательных (предметных) программ по дисциплинам и учебным курсам

Обследовать учащихся, определять структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создавать группы для занятий с учётом психофизического состояния учащихся и патологии речи. Составлять план индивидуальной и групповой коррекционной работы на учебный год. Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся. Проводить индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций. Работать в тесном контакте с педагогами, посещать занятия и уроки.

-организация воспитательного процесса во внеурочной деятельности, руководство им и контроль за развитием этого процесса с учётом специфики требований новых ФГОС -содействие созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся с учётом специфики требований новых ФГОС. -развитие личности, талантов и способностей обучающихся; -формирование общей культуры обучающихся; -организация досуга обучающихся, педагогизации социальной сферы; -обеспечение режима, соблюдения норм и правил техники безопасности учебно-воспитательного процесса во внеурочное время. - организация и проведение мероприятий по: -охране труда и созданию безопасных условий организации образовательного и производственного процессов; -гражданской обороне и противопожарной безопасности; -профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка;Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации; Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного); Оказывает консультативную помощь обучающимся, воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем; Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников.Ведёт документацию по установленной форме, используя её по назначению. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям;

Отбор учеников, подготовка учащихся к конкурсам, выставкам и другим мероприятиям, помощь в развитии талантов и в коррекции поведения, разработка образовательных программ, оценка и аттестация учеников, консультирование детей и их родителей (в том числе на родительских собраниях), организация и проведение досуговых мероприятий