Учитель вакансии Пушкин

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; проводит уроки и другие занятия в соответствиии с расписанием в указанных помещениях; ведет в установленном порядке учебную документацию; осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках; выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники; своевременно сдает администрации необходимые отчетные данные

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях; ведет в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках; выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдает администрации необходимые отчетные данные

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; прводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях; ведет в установленном порядке учебную документацию; осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках; выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники; своевременно сдает администрации необходимые отчетные данные

• Нагрузка: 21 час (5 класс - 3 часа+3 часа внеурочной деятельности; 6 класс - 3 часа + 3 часа внеурочной деятельности; 7 класс - 3 часа+1,5 часа внеурочной деятельности;  8 класс - 3 часа+1,5 часа внеурочной деятельности ); возможно классное руководство.
• Работа в Электронном журнале.
• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

• Нагрузка: 22 часа (5 класс - 3 часа (ОДНКР)+3 часа внеурочной деятельности (Финансовая грамотность); 6 класс - 3 часа (ОДНКР)+3 часа внеурочной деятельности (Финансовая грамотность); 7 класс - 2 часа (История) + 1 час (Обществознание) + 3 часа внеурочная деятельность; возможно классное руководство.
• Работа в Электронном журнале.
• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

• Нагрузка: 23 часа (6 класс - 9 часов + 1 час внеурочной деятельности; 7 класс - 6 часов+1 час внеурочной деятельности; 8 класс - 5 часов + 1 час внеурочной деятельности); возможно классное руководство.
• Работа в Электронном журнале.
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся

Осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом специфики требований стандарта, проводение уроков и других занятий в соответствии с расписанием. Помощь детям в выявлении и решении индивидуальных проблем, связанных с освоением образовательных программ. Составление тематических планов работы по учебным предметам и внеучебной деятельности на четверть и рабочего плана на каждый урок и занятие. Работа в тесном контакте с другими учителями, родителями (законными представителями). Обеспечение в соответствии учебных программ по предметам, программ внеучебной деятельности стандарту.

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики

• Нагрузка: 22 часа (8 класс - 6 часов+5 часа внеурочной деятельности; 11 класс - 8 часов + 3 час внеурочной деятельности); возможно классное руководство.
• Работа в Электронном журнале.
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Развитие инициативы обучающихся по использованию математики