Работа Приветное, свежие вакансии

Выполнение подсобных и вспомогательных работ на на базе отдыха "Прибой"

 Очистка территории, дорог.

присмотр и уход за детьми дошкольного возраста

Юридическое сопровождение организации.

Ведение претензионно-исковой работы.

Участие в качестве представителя организации в

судах общей юрисдикции и арбитражных судах, в

других органа и организациях.

Оказание правовой помощи структурным

подразделениям в подготовке и оформлении

различного рода правовых документов.

1. Психологическая диагностика детей.

2. Коррекционно-развивающая работа с детьми.

3. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации образовательных программ.

-обучение и воспитание детей

-присмотр и уход

-формирование навыков

-охрана жизни и здоровья детей

Контролировать ход психического развития воспитанников ДОУ на различных уровнях образовательно-воспитательного процесса

Поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка на закрепленном участке

Принятие и регистрация входящей корреспонденции. 

Уборка помещений

Обеспечение бесперебойной работы ДОУ

педагог по доп.образованию

- проводение мероприятий

-составление плана

-развитие у дкетей двигательных навыков

-выявление способных детей

-использование форм и методов в работе 

Разрабатывает совместно с воспитателем индивидуальные учебные планы, планы развития и воспитания детей с учетом их психологических особенностей. Оказывает психологическую поддержку педагогам в деятельности по совершенствованию воспитательного  процесса.

Выполнять работу по корректировке звуковых сочетаний речи ребёнка, проводить профилактические и коррекционные речевые упражнения, знать методику  работы с детьми школьного возраста. Применять соответствующие методики по коррекции дефектов речи с целью оказания помощи детям в развитии речи.

• Организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива.

• Анализирует выполнение учебно-методической и воспитательно-образовательной работы в ДОУ и разрабатывает предложения по повышению её эффективности.

• Оказывает помощь педагогическим работникам в выборе программ, определении содержания, форм, методов и средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста.

• Организует работу по научно-методическому обеспечению содержания образования.

• Корректирует расписание режима дня и составляет расписание занятий.

• Осуществляет контроль за учебной нагрузкой воспитанников, за качеством выполнения образовательной программы.

• Координирует работу воспитателей, специалистов и других работников в рамках единого образовательного процесса.

• Обобщает и принимает меры по распространению наиболее результативного опыта работы ДОУ.

• Участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, организует повышение их квалификации и профессионального мастерства.

• Организует работу методического кабинета ДОУ, систематизирует информационные, методические и дидактические материалы.

СМЕНА СКАТЕРТЕЙ И САЛФЕТОК ПО МЕРЕ ИХ ЗАГРЯЗНЕНИЯ. ПОДАВАТЬ БЛЮДА. УБИРАТЬ ГРЯЗНУЮ ПОСУДУ.

1. Определяет и удовлетворяет потребности экскурсантов (туристов) в экскурсионных услугах.

2. Общается с экскурсантами (туристами) в рамках профессиональных обязанностей, ведет деловую переписку по вопросам организации экскурсий.

3. Планирует экскурсии: стандартные обзорные, по местным достопримечательностям, по музеям или культурным центрам, загородные.

4. Разрабатывает программы экскурсий.

Выполнение ремонтно-строительных работ в помещениях школы, ремонт оборудования и механизмов, поддержание их в рабочем состоянии

обслуживание посетителей

- изготовление на экструдерах труб;

- выполнять регулирование технологических параметров процесса экструзии;

- Производить смену намоточных барабанов, штанг.

Выполнять транспортировку изготовленных труб в установленное место.

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучать детей математики

Организует работу клубного формирования. Проводит набор участников в клубное формирование.Разрабатывает положение о клубном формировании в соответствии с уставными задачами культурно-досуговой организации клубного типа.Составляет перспективные и текущие планы деятельности клубного формирования, ведет журнал учета посещаемости и работы, а также другую документацию в соответствии с регламентом и правилами внутреннего распорядка культурно-досуговой организации.Организует занятия в формах и видах, характерных для данного клубного формирования (любительского объединения, студии, коллектива самодеятельного искусства, клуба по интересам) по расписанию культурно-досуговой организации, подбирает репертуар, нотные и литературные материалы, необходимые для деятельности клубного формирования.Проводит творческие отчетные мероприятия о результатах деятельности клубного формирования, а именно: концерты, конкурсы, выставки, соревнования, показательные занятия и открытые уроки, мастер-классы и т.п. Обеспечивает участие клубного формирования (любительского объединения, студии, коллектива самодеятельного искусства, клуба по интересам) в общих программах и акциях культурно-досуговой организации.

Предоставление социальных услуг и социального сопровождения гражданам пожилого возраста и инвалидам.Подготовка отчета о предоставление соцуслуг.

Уборка медицинских кабинетов, строгое соблюдение санитарно-противоэпидемического режима, выполнение поручений главной медицинской сестры и др.