Учитель вакансии Петрозаводск

• Проведение уроков с учениками;
• Повышение словарного запаса у детей, работу над произношением и фонетикой;
• Развитие у детей интереса к изучению английского языка, повышение мотивации к получению знаний;
• Применение современных методов изучения языка, включая компьютерные технологии и обучающие программы;

Замена уроков отсутствующих учителей по личному заявлению и соответствующему приказу администации.

Осуществление связи с родителями (законными представителями) обучающихся.

Соблюдение этических норм поведения и общения.

Выполнять Устав учреждения, Коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка.

Диагностика нарушений речи. Логопедическая помощь обучающимся с наущением функции речи в их социальной адаптации и реабилитации. Контроль планируемых результатов обучения. Консультация родителей по вопросам выбора образовательного маршрутаю

• Разработка тематических и поурочных планов
• Ведение теоретических занятий
• Контроль посещаемости
• Проведение контрольных и проверочных работ
• Оценка успеваемости и выставление оценок
• Подготовка школьников к сдаче ОГЭ

Осуществление обучения и воспитания обучающихся основной школы (5-9 классов) в соответствии с ФГОС

Осуществление обучения русскому языку и литературе обучающихся 5-9 классов в соответствии с ФГОС

• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

• Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего, основного общего и среднего общего образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы по предмету.

1. Организация специальных условий образовательной среды и деятельности обучающихся с нарушениями речи по освоению содержания образования на разных уровных образования.

2. Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями речи, профилактики и коррекции нарушений развития.

3. Психолого-педагогическая (логопедическая) помощь обучающимся с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации.